Plano De Aula 1º Ao 5º Ano

Giselia Pereira da Silva RA: 433269 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término do Estágio: 29/05/2015 4 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome: Silvânia Pereira de Holanda RA: 412760 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término do Estágio: 29/05/2015 5 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome: Cátia Regis da Silva Barbosa RA: 9689471122 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término…

IV | DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR | 06 | | CAPÍTULO I | NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO | 06 | | CAPÍTULO II | FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS | 06 | | CAPÍTULO III | CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | 06 | | CAPÍTULO IV | DO PLANO ESCOLAR | 07 | | CAPÍTULO V | CRITÉRIOS PARA O AGRUPAMENTO DE ALUNOS | 08 | | CAPÍTULO VI | DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO | 08 | | CAPÍTULO VII | DA RECUPERAÇÃO | 09 | | CAPÍTULO VIII | DA PROMOÇÃO | 10 | | CAPÍTULO IX | DA…

ampliar e a modificar muitas das formas atuais de ensinar e de aprender. Público Alvo: 2º Anos Fundamental I Tema:Lixo. Justificativa/fundamentação teórica: Identificar os diferentes tipos de lixo e seu destino; Conscientizar os alunos da problemática do lixo domestico; Analisar os diferentes tipos de lixo e quais são produzidos pelos alunos em seu cotidiano. Objetivo Gerais e específicos: 1º - Identificar os diferentes tipos de lixo e seu destino; 2º - Conscientizar os…

resolve: SEÇÃO I Caracterização, Destinação, Objetivos e Denominação Artigo 1º - O Centro de Estudos de Línguas - CEL constitui uma unidade= de ensino vinculada administrativa e pedagogicamente a uma escola estadual e se destina ao atendimento de alunos devidamente matriculados no ensino fundame= ntal ou médio, com frequência regular, = na escola vinculadora ou em qualquer outra escola da rede pública estad= ual. § 1º - O CEL tem como objetivo proporcionar enriquecimento curricular,…

Entrevista com a professora Perguntas: 1º amigos? 2º Tem amigos? 3º Quais atividade gosta de fazer? 4º Que tarefas são mais difíceis? 5º Que comportamento é apresentado usualmente pelo aluno? 6º O aluno acha importante estudar por quê? 7º Tem dificuldade em falar e expressar o pensamento? Justifique. 8º O aluno está satisfeito com os recursos que a escola promove? E quanto a estrutura física? 9º O aluno é participativo? 10º como é este aluno do ponto

PLANO DE AULA 01 Disciplina: Educação Física Turma/série: 3º CONTEÚDO: Leitura da obra de Pieter Brueghel- Jogos infantis OBJETIVOS Identificar brincadeiras tradicionais que atualmente fazem parte do cotidiano infantil, para ampliar seus conhecimentos relacionados às brincadeiras de outras épocas. Demonstrar brincadeiras identificadas na obra. Compartilhar com os colegas brincadeiras observadas PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º momento: Formar grupos e distribuir…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Licenciatura em Letras – habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROLIM DE MOURA 2010 PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Plano de Estágios apresentado à Disciplina Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, como requisito para avaliação parcial do curso de Letras,…

FRANCISCAFERREIRA DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL BRASILEIA 2015 FRANCISCA FERREIRA DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

possibilita aos acadêmicos vivenciar a realidade da profisão escolhida e ao mesmo tempo fazer articulação da prática com a realidade. O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Doutor Otávio Vieira Machado, na turma de 3º ano do ensino fundamental no turno vespertino. A referida escola funciona em três turnos atendendo desde da educação infantil a EJA. A estrutura da escola é boa o que facilita receber um número rasovel de alunos. A escola desenvolve…

. na turma do 4º e 5º ano No dia 23 de agosto a 6 de setembro no horário de 8 as 12 horas nas turmas F4M901 e F5M901 na sala do Professor Antonio Bó da Luz, formado em magistério e esta cursando o ensino superior nas áreas de matemática e física pela UFOPA. A turma é formada por 14 alunos do 4º ano e 12 alunos do 5º ano. Forma de língua portuguesa como leitura e escrita com a ajuda de livros, revistas, jornais, cartazes e produção de textos. Matemática: divisão exata e divisão não…