Metodologia Da Matem Tica

assim o professor retoma seu plano e analisa a turma e pode sistematizar o aprendizado, não deixando de lado a importância de observar como essas crianças vão resolver de forma tradicional ou vão usar também outros procedimentos com base em vivência. No final de uma aula de matemática no 1° ano do ensino fundamental usando jogos, espera-se que o aluno associe a quantidade de objetos ao resultado dos fatos que lhes for apresentado, comparando os grupos de objetos e utilizando estratégias para quantificá-los, organizando os grupos em ordem crescente ou decrescente quando lhe for apresentado adição e subtração. É importante a interdisciplinaridade entre todos os conteúdos trabalhados. Planejamento para disciplina de Matemática 1ºano, seis anos Conteúdo Adição e Subtração Tema Operando com varetas, fundamental um Objetivo Fazer relações entre números e quantidades bem como assimilar a subtração e adição com varetas Material: Varetas de churrasco, folha de sulfite, um caixa de sapato, EVA dois cores, caneta hidrocor, tinta guache, pincel. Conhecimento prévio Para desenvolver essa atividade os alunos devem ter noção de número e quantidade, saber utilizar a contagem oral e fazer operações de adição e subtração simples. Atividade motivacional Antes de iniciar o jogo fazer com balas subtrações e adições entre os alunos e eles anotarão em folhas os resultados. Estratégias Os alunos são divididos em dois grupos de acordo com a quantidade em sala de aula, nos grupos são…

FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O presente estágio de docencianos dos anos iniciais tem como objetivo,observar e diagnósticar a realidade e como se…

PLANO DE AULA INTERDICILINAR - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: Escola da família e da comunidade. ANO: 2015 – 2º BIMESTRE JUSTIFICATIVA: A Escola que proporciona um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem estar do aluno, valorizando a cooperação, o brincar de forma que o educando possa sentir proteção conforto e segurança e desenvolver atividades que permitam que as crianças conheçam e interage entre si, professores, funcionários, coordenador e diretor e familiarizar ao espaço…

realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Fernão Dias Paes, localizada no distrito de são José do Pingador, S/N na cidade de Lambari d’Oeste - MT. Durante seis dias, do dia 19 a 26 de março de 2015.conforme combinado com a regente. O Estágio Curricular Obrigatorio III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental é muito importante para a formação do acadêmico de Pedagogia, pois nos dá à oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que temos ao longo do curso. É hora de…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “PROFESSORA BENVINDA DE ARAÚJO PONTES” PLANO ANUAL DE CURSO DE QUÍMICA ENSINO MÉDIO– 2012 PROFESSORES: Maiky da Costa Duarte; Reinaldo Araújo dos Santos Diego Moura de Morais ABAETETUBA 2011 PROJETO DE CURSO-2011 ESCOLA: A Escola Benvinda de Araújo Pontes propõe, de forma articulada com professores, pais e comunidade, estimular a educação integral do ser humano, resgatando valores morais, éticos e cristãos,…

prática pedagógica 04 3. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem 05 4. O uso de jogos e brinquedos matemáticos na construção da aprendizagem 06 4.1. Plano de aula 06 5. Considerações finais 07 6. Referencias bibliográficas A Escola Estadual Prª Maria Eugenia Guimarães, detectou neste ano de 2012 , crianças do 1º ano do Ensino Fundamental…

escola-cedente Informar à escola cedente sobre o calendário de avaliações da FSG. Apresentar a escola cedente o cronograma de atividades devidamente preenchido. Sexta: O aluno estagiário,durante o seu período de estágio estará amparado por seguro obrigatório,oferecido pela FSG. Cariacica/ ES, ____ de ___________________________ de 2015 _____________________________ Faculdade São Geraldo _______________________________ Estagiário _____________________________…

COLATINA JUNHO/2010 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, por me dar força, sabedoria e proteção, requisitos exenciais para a minha caminhada. Aos meus familiares, por confiarem em mim e me estimularem a seguir o caminho do ensino. À todo o corpo docente da Faculdade “Castelo Branco”, pois me orientaram quanto ao verdadeiro caminho para se chegar a um tesouro preciosíssimo: o conhecimento – algo que nunca me será tirado. À todos os amigos que conheci, pelos quais…

ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------------------------15 1-INTRODUÇÂO Este relatório foi elaborado pela aluna Maria Angélica Silva de Araújo, cursando o 5º período de pedagogia, para relatar as observações de estágio supervisionado nas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Doutor Orlando Mello, no primeiro semestre do ano 2013. Foi desenvolvido no período de 11/03/2013 á…

sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio supervisionado que o curso de Pedagogia proporciona ao aluno uma forma de se especializar e de se tornar um grande profissional na área da pedagogia, podendo adquirir técnicas e habilidades para lidar com crianças de forma qualificada e com…