Plano De Aula 11 Introdução Ao Estudo Do Direito

PLANO DE ESTÁGIO Plano apresentado ao Curso de graduação em pedagogia, na Universidade Federal da Bahia - UFBA, como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio II sob a orientação da Docente Alessandra Salvador 2011 INTRODUÇÃO A aluna Cilia Silva dos Santos, estudante de graduação em pedagogia cursando o 4° realizará o estágio supervisionado da disciplina estágio

VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO À DISTÂNCIA Kenia dos Santos Oliveira∗ RESUMO Este estudo visa analisar o processo de avaliação da aprendizagem realizado nos cursos de graduação na modalidade não presencial. Com isso iremos abordar as possibilidades de avaliação no EAD, analisando as varias ferramentas existentes no processo avaliativo dos alunos como: Aula, plano de ensino, avaliação/Exercícios, entrega de trabalho, sala virtual, debates/forúm, Wiki, chat.…

realizado no Centro de Educação Infantil Proinfância “Pequeno Aprendiz” na cidade de Rochedo/MS. CORGUINHO-MS NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 - FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO.....................................................................04 2 - INTRODUÇÃO..................................................................................................................05 3 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESCOLA................................................................06 3.1 - A…

..........................11 4.1.2 Matriz do curso ............................................................................................................................12 4.2 ORGANIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS .................................................................................................14 4.2.1 Primeiro semestre ........................................................................................................................14 4.2.1.1 Plano de Disciplina –…

Interdisciplinar Dirigido – TIDIR – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade de os alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades…

sua vida profissional. Acompanhar e incorporar inovações tecnológicas para o exercício profissional. 2.3 Formar profissionais comprometidos, em todos os seus espaços de convivência, com valores, atitudes e práticas condizentes com a cultura dos direitos humanos. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: 3.1 Conhecer e discutir as políticas de atenção às urgências e emergências baseadas no SUS e reconhece a atuação de equipes multi, pluri e interdisciplinares; 3.2…

.................... 00 4 PLANO DE AÇÃO ............................................................................................................................ 00 4.1 Definição de Objetivos.................................................................................................................... 00 4.2 Definição de estratégias................................................................................................................. 00 4.3 Plano de Ação ...................

nível fundamental do 6º ano e contribuir para o trabalho dos docentes que atuam com esses alunos. Palavras-chave: Lúdico. Geometria. Ensino de Matemática. Necessidades Visuais. INTRODUÇÃO Neste artigo apresento os resultados da investigação sobre a importância da utilização dos conhecimentos lúdicos e sua aplicação nas aulas de Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais, com relação à geometria e o cotidiano, visando o crescimento e enriquecimento de experiências…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Pedagogia Professores: Prof. Dr. Joel Haroldo Baade Período/ Fase: 2ª Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Sociologia da Educação Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do/a educador/a. O desenvolvimento da sociedade brasileira na perspectiva da sociologia da educação. Educação

Anhembi-Morumbi Curso de Política Internacional Aula 1 Tema da aula: Introdução às Relações Internacionais Bibliografia: PECEQUILO, Cristina Soreanu. Introdução às Relações Internacionais – temas, atores e visões. Petrópolis: Vozes, 2012, p.13-37. Preâmbulo Importância do debate sobre questões de fora da sociedade 1. Objeto e Disciplina: as Relações Internacionais _ As Relações Internacionais como objeto “Atotes, acontecimentos e fenômenos que existem e interagem no…