Plano De Aula 11 De Historia Do Direito Brasileiro

11/3/2013 MONOGRAFIA FACULDADE DE DIREITO PROF. DAMÁSIO DE JESUS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA • Mono grafia – escrita de um tema só. • Monografia é a exposição de um problema ou assunto específico investigado cientificamente. (SILVA;PINHEIRO;FREITAS,200, p. 27) Profa. Msc. Cinthya N. V. Silva ESTRUTURA DA MONOGRAFIA • Elementos pré-textuais: pré• • • • • • • • 1. CAPA 2. LOMBADA 3.FOLHA DE ROSTO 4.ERRATA – se necessário 5.FOLHA DE APROVAÇÃO 6.…

....................................................................................................19 11 Referências...........................................................................................................19 1- TEMA Ditadura Militar no Brasil: Repressão e Resistência. 2- JUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO O presente projeto tem o objetivo de discutir e analisar a história nos períodos de 1964 a 1985, quando ocorre o Golpe de Estado, tantas vezes ensaiado e…

livro: A Urgência da Educação, com prefácio do professor e senador Cristovam Buarque e artigos de Isaac Roitman e Mozart Neves Ramos, que provocam a sociedade a refletir e se mobilizar para a conquista de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. A Anísio Teixeira, personagem central desse movimento, sonhou com uma escola que eduque, forme hábitos e atitudes, cultive inspirações e prepare a criança para sua civilização. DA EDUCAÇÃO No Brasil, a utopia…

APOSTILA DAS AULAS 1 A 18 DE HISTÓRIA DO BRASIL Aula 1: História Brasil “Que História é Essa” A história das sociedades: A linha do tempo da História normalmente não é marcada com ano, e sim com séculos que são períodos de 100 anos. Os séculos são numerados em algarismos romanos. |I |um |VIII |oito |XV |quinze | |II |dois |IX |nove |XVI |dezesseis | |III |três

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

educação básica desses jovens e adultos, é pequeno. A história de tantos projetos e programas com a finalidade de atender este público, que não continuaram por causa de governantes pouco comprometidos com a educação. Faz-se saber também, sobre a necessidade da formação continuada dos professores que atendem um grupo tão distinto como o da EJA, que esses docentes acreditem na capacidade de superação de cada um que ali se encontra fazendo parte da história de todos de maneira indelével,…

................................11 1.1 Concepção de Educação....................................................................................11 1.2 Concepção de Educação de Jovens e Adultos..................................................17 1.3 Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva histórica...............................22 CAPÍTULO II LEGISLAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS...............27 2.1 Um pouco da história no campo constitucional brasileiro................................

Faculdade de Tecnologia e Ciências - EaD Licenciatura em História A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira Salvador 2011 1 Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Acreditando que, ao serem estimuladas e educadas, as crianças podem, partindo de seu encantamento por descobrir e conhecer a natureza e o meio que as rodeia, tornando-as defensoras do mesmo, ao passo em que se desenvolvem como cidadãs conscientes de seus direitos e de seus deveres. A Escola Estadual Hugo Carotini oferece oportunidades ao educado para desenvolver suas potencialidades, preparando-a e despertando-a para a vida, ampliando assim seu universo social, mobilizando seus…

PCAGP - PROFESSOR COORDENADOR DE APOIO A GESTÃO PEDAGÓGICA Rosângela Martins EE PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA PLANO DE AÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola encontra-se numa localidade próxima ao centro da cidade e sente os reflexos dos problemas sociais do bairro. Famílias desestruturadas, alto índice de usuários de drogas, faltam de saneamento básico, serviço de saúde precário, moradia inadequada; número alto de alunos que ficam sozinhos durante o dia, por…