Plano De Aula 1 Argumentação Jurídica

ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ – CEAP JOSÉ MAURÍCIO COUTINHO VIANNA ANÁLISE DOS ARGUMENTOS NAS PETIÇÕES INICIAIS DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA (NPJ) DO CEAP MACAPÁ 2013.2 JOSÉ MAURÍCIO COUTINHO VIANNA ANÁLISE DOS ARGUMENTOS NAS PETIÇÕES INICIAIS DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA (NPJ) DO CEAP MACAPÁ 2013.2 Petição inicial, também chamada de peça de ingresso, peça atrial, peça vestibular, peça…

.................................................................................. 2 NOÇÃO DE SISTEMA.................................................................................................................................... 3 LÓGICA, ARGUMENTAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E RAZOABILIDADE ................................................................... 4 Falácia.......................................................................................................................................

Data: 29-3-13 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem: (2,0 pontos) a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos; A charge apresenta uma linguagem com função expressiva, ou seja, representa a opinião…

SEGUE MEUS PLANOS DE AULA DE PENAL I DE 1 AO 7, TIVE ALGUNS PROBLEMAS SOBRE PLANOS DE AULA. SEGUNDO, ALGUNS PROFESSORES DISSERAM QUE NÃO RECEBERAM PORQUE EU ESTAVA ENVIANDO OS PLANOS DE AULA NO CORPO DO FORUM, CASO JÁ TENHA RECEBIDO DESCONSIDERE ESSA MENSAGEM, OK. NOME: YURI GUIMARÃES DE MELO 2º PERÍODO/ CAMPUS R9/ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MATRÍCULA: 201202247318 CASO CONCRETO 1: 1) Leia o texto abaixo e responda às questões formuladas com base nas leituras indicadas no plano de…

ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS SOBRE ERA NAPOLEÔNICA (abril de 2012) ESQUEMA A RESPEITO DO CONHECIMENTO MINIMAMENTE NECESSÁRIO EM TERMOS DE: 1) CONCEITOS PREVIAMENTE DISCUTIDOS; 2) CONJUNTURA (FATOS FUNDAMENTAIS); 3) ESTRUTURA (DIMENSÕES PROCESSUAIS, QUE EXIGEM OPERAÇÕES INTERPRETATIVAS DE ORDEM ANALÍTICA E SINTÉTICA) EXPLICAÇÃO NECESSÁRIA: Este texto tem a forma esquemática (e não discursiva, como os três textos anteriores) em razão, fundamentalmente, da falta de tempo do autor. Ruim…

Plano de ensino: FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Código da disciplina SIA CCJ0043 Número de semanas de aula 16 Número de créditos 3 Quantidade total de horas 54 Quantidade de horas teóricas 36 Quantidades de horas práticas 18 Quantidade de horas de atividade estruturada 18 Pré-Requisitos e maturidade acadêmica CCJ0008 - SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA Co-requisitos Perfil do docente Titulação: Graduação e Pós…

AS DUAS TURMAS ATÉ A PRÓXIMA SEGUNDA-FEIRA, DIA 12 DE JUNHO! CONTEÚDO: 1-Direito Medieval (Feudal e Canônico) 2-Direito Moderno (Evolução política européia, Portugal e Brasil colônia) 3-Direito Contemporâneo (Características gerais, relações com a evolução política européia e Brasil Império e República) Questões: Iª Parte – DIREITO MEDIEVAL (REVISÃO para as duas últimas aulas: 12/13 de junho e 19/20 de junho) 1. O que significava o direito de propriedade na Idade Média?…

Livros, RJ. A573r Alexy, Robert, 1945Teoria discursiva do direito / Robert Alexy; organização, tradução e estudo introdutório Alexandre Travessoni Gomes Trivisonno. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2014. il. Tradução de: Eine Theorie des praktischen Diskurses und andere Inclui bibliografia ISBN 978-85-309-5434-5 1. Alexy, Robert, 1945-. 2. Direito – Filosofia. I. Trivisonno, Alexandre Travessoni Gomes. II. Título. 13-07255 CDD: 340.12 ÍNDICE SISTEMÁTICO …

O REFERENCIAL DE THEODOR VIEHWEG PARA PERFIL EPISTEMOLÓGICO THEODOR VIEHWEG’S THEORETICAL REFERENTIAL FOR EPISTEMOLOGY PROFILE SILVA, Geraldo José 1 MARTINS, Carmen M. De Caro 2 1. Faculdade Pitágoras e Programa de PósGraduação UFMG, geraldo_jsilva@yahoo.com.br 2. Universidade Federal de Minas Gerais/Colégio Técnico, carmen@coltec.ufmg.br Resumo Este trabalho apresenta um estudo sobre a utilização dos construtos de Theodor Viehweg (filosofia da ciência do Direito) para a…

CAPÍTULO 01 2. A HISTÓRIA E FORMAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Em primeiro plano se faz necessário uma breve abordagem acerca do ensino superior de modo amplo. Para fins de contextualização neste trabalho, trazendo à tona a periodização do ensino superior no Brasil, onde sua origem data do século XIX com as primeiras IES, aprofundando tal capítulo em especial sobre o ensino superior jurídico, a qual é nossa principal referência. 2.1 AS CRIAÇÕES DAS PRIMEIRAS FACULDADES NO BRASIL –…