Plano De Aula 1ºano

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO CAMPUS IPORÁ - GOIÁS PROFESSOR(A): DYLAN ÁVILA ALVES PLANO DE ENSINO ANUAL CONTATO: (62)8581-9605/9257-8595 e-mail:dylan_avila@hotmail.com DISCIPLINA:QUÍMICA PERÍODO: 1ºANO CURSO: Técnico em Agropecuária/Informática integrado ao Ensino Médio PRÉ-REQUISITO: NÃOCARGA HORÁRIA TOTAL: 80 EXISTE HORAS TURNO: INTEGRAL ANO E SEMESTRE DE…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO ALBUQUERQUE SOUSA FILHO CAUCAIA-CEARÁ Histórias que aproximam Turmas: 1ºAno A /B do Ensino Fundamental Introdução O ingresso no ambiente escolar deve transcorrer de modo agradável e tranquilo para crianças que iniciam sua vida escolar. Quando as crianças são levadas a conhecer seus novos colegas através de rodas de conversas, em que além dos colegas existem pessoas mais velhas próximas de cada um, são dados as possibilidades para

portuguesa no ensino médio, na Escola Estadual Professora Edite Gomes, Turmalina, Minas Gerais . No período de 09/11 a 13/11/2009 . Totalizando assim uma carga horária de 40 horas aula .Sendo que, 20 horas/ aula de observação e 20 horas/ aula de regência.No período de observação nós acompanhamos o desenvolvimento das aulas, a didática e a metodologia utilizada pela professora, o rendimento da aprendizagem dos alunos, suas dificuldades e facilidades tanto da professora quanto dos…

clareza dos fatores que podem não permitir que o plano seja colocado em ação. Assim organizado, o planejamento é uma atividade mental que envolve reflexão e previsão de ações. Para ser concretizado, necessita ser transformado em um documento, ou seja, um plano ou projeto. “O plano e os projetos constituem a forma escrita do planejamento, é a sua culminância, é um esboço das conclusões resultantes do processo mental de planejar”(Hadij,2001,p.95). Um plano precisa ser flexível e…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho refletimos e afirmamos a importância do ensino quanto a diversidade e inclusão, trazendo um plano de aula com atividades que abordam os referentes temas citados acima. Desde muito cedo, na Educação Infantil e antes dela, na família, nossas crianças precisam perceber que o mundo em nossa volta é marcado pela diferença e que nela morra toda a magnitude do ser humano. Respeitando

..............................................05 1 – Observação e Interação na Escola .....................................................................05 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..08 3 – Plano de Aula.......................................................................................................09 4 – Regência..............................................................................................................12 Considerações

SEMANA ETAPA DURAÇÃO DESCRIÇÃO 2ª E 3ª FEIRA 1º ETAPA 2:30 (após o intervalo) Nos 1º e 2º observar com o professordo1º Ano o comportamento e as principais dificuldades do educando. 4ª FEIRA 2º ETAPA 2:30 após o horário de aula No 3º criar junto com o professor responsável métodos que ajudem a facilitar a aprendizagem do aluno, como por exemplo: jogos pedagógicos, figuras direcionadas, músicas e etc. 5ª E 6 ª FEIRA 3º ETAPA 2:30 após o…

descrição das aulas..........................................................................................9 2.1 Aulas no segundo Ano “B” .........................................................................................9 2.2 Aulas no segundo Ano ”D”. .......................................................................................10 2.3 Aulas no segundo Ano “C”..........................................................................................10 2.4 Aulas no…

ENSINO: Ensino fundamental maior ( 6º ao 9°ano) DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 6º ANO TURNO: Tarde Nº DE ALUNOS:23 DATA: 25/03/2014 PROFESSORA: Maria Edna TEMA DA AULA: Observação e percepção na execução dos movimentos CONTEÚDO: Atividade Vivificante PLANO DE AULA PRÁTICA OBJETIVOS: Vivenciar algumas valências físicas; Executar as atividades com o máximo de eficiência em menor tempo possível. ATIVIDADE: Alongamento e aquecimento TEMPO:…

próprias concepções e fundamentação das práticas através da consolidação das idéias, e mais importante que isso, o profissional terá disciplinas de formação especifica e de formação básica necessária para a compreensão da realidade apresentada em sala de aula. Muitas mudanças estão ocorrendo na Educação no Brasil nesses últimos anos. Tais mudanças exigem, dentre outras questões, que os professores reconstruam suas práticas e, para isso, é preciso “construir pontes” entre a realidade…