Plano De Arte Para As Series Iniciais

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III – Ensino Fundamental – Séries Iniciais - 7º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: 1- INTRODUÇÃO O referido relatório de estagio, conta com uma breve caracterização da instituição de ensino em que foram aplicadas, as atividades

Sabrina cordeiro de melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4º ou 5º ano BRASÍLIA 2014 CURSO DE PEDAGOGIA Sabrina cordeiro de melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª_Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora

ANOS INICIAIS ........................................................................................... 1 2.1 – Campo de estágio: Educação Infantil ..................................................................... 1 2.1.1 – Dimensão extraescolar ...................................................................................... 2 2.1.2 – Dimensão intraescolar ...................................................................................... 5 2.2 - Campo de estágio: Anos…

SÍNTESE AO MODERNISMO O Modernismo é uma série de processos tecnológicos, econômicos e políticos associados à Revolução Industrial e suas consequências. Porém, ao se referir à Arte, o Modernismo é amplamente questionado, pois nem toda criação artística tende ao Moderno, às caracterizações atualizadas e às criatividades futuras ao Classicismo. O Modernismo ligado a Arte trata-se de uma forma de axioma, em geral associado apenas a algumas obras e que serve para distingui-las

Bairro JK da cidade de Montes Claros. Em 18 de março de 1986, foi publicado no jornal Minas Gerais a portaria 870/86 que cria 04 salas de aula anexas àquela escola para atender as crianças do Bairro Planalto que pretendiam cursar as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Este anexo recebeu o nome de Escola Estadual do Bairro Planalto, situado a rua João Lúcio Narciso, n.º 80 no bairro Planalto e dirigido pela professora Claudina Pereira Rosa. No dia 21…

Em artes visuais deve-se proporcionar aos alunos experiências de aprender e criar proferindo a sua : Percepção, Imaginação, Sensibilidade artística, Mantendo contato com atividades de pontilhismo, outras como textura, forma, volume, ritmo, movimento, equilíbrio, superfícies planas e cores. Importantes também são o contato e observação com diversos meios de comunicação da imagem: televisão, histórias em quadrinhos, vídeos, desenho animado, cartazes e outros. As atividades exploradas nesta

VENDA PROIBIDA 9 ano ano 9 Arte e Habilidade A coleção Arte e Habilidade é um convite para o trabalho com Arte no Ensino Fundamental. Ela foi planejada para proporcionar a alunos e professores um encontro com a Arte, objetivando o desenvolvimento de uma visão social e crítica. Os livros estão organizados em quatro abordagens: observar, identificar, interpretar e analisar obras de arte. Arte e Habilidade ano 9 Cada volume é composto de um manual…

Plano de aula Disciplina: Arte Professora: Maria Riviane Kedna Oliveira Lima Série: 5º ano. Objetivos - Desenvolver a habilidade de analisar, interpretar, descrever e relacionar imagens ; - Desenvolvimento da observação e criatividade Conteúdos - Composição Artística de Ivan Cruz - Desenho e pintura - Leitura de Imagem Material - Papel oficio A4, - Canetas hidrográficas coloridas, - Papel Seda, - Lápis de cor. - Giz de cera, - Tinta Guache

Metodologia do Ensino de Artes A metodologia do trabalho pedagógico na área de artes deve ser vista como muita atenção pelos pedagogos, para que possam observar cada linguagem artística e apresentar seus elementos específicos, e o aprofundamento teórico destes conhecimentos. No entanto, assim como o aprofundamento, há cinco pontos que considero importantes no desenvolvimento desta disciplina em sala de aula. Sendo eles: I. Organização dos conteúdos no Ensino da Arte: Os PCNs não…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina