Planificação Do Processo De Ensino e Aprendizagem

e-Fólio B – Parte I O ensino em Portugal tem evoluído imenso. No entanto, nos últimos anos, temos verificado que novas metodologias começam a surgir e, estas, têm o propósito de inovar e, de alguma forma, melhorar o ensino/aprendizagem tornando-o mais apelativo e motivador. Os alunos que, atualmente, frequentam o nosso sistema de ensino nasceram e cresceram numa era tecnológica fazendo, por conseguinte, todo o sentido recorrer a estas ferramentas. O blended learning (ou b-learning) pode ser

tamanho 12 pontos com o texto justificado, encabeçado com a palavra “LISTA DE ILUSTRAÇÕES” em maiúsculas. LISTA DAS TABELAS As tabelas servem para demonstrar, de forma sintética, todo o tipo de informação tratada estatisticamente, um guião ou uma planificação de aula. A lista das tabelas é colocada numa folha, com a indicação do n.º da página onde foi colocada. Para o efeito pode-se construir uma tabela, sendo a fonte utilizada Times New Roman, tamanho 12 pontos com o texto justificado,…

PRÁTICAS E TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE RESUMO Se, na actualidade, a investigação sobre a problemática do currículo e do desenvolvimento curricular no ensino superior conhece uma dimensão crescente, por motivos que nem sempre se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do…

O Papel do Ouvinte – pag 133/134 O ouvinte tem um papel extremamente importante na comunicação activa. Este processo permite que uma pessoa fale sobre um assunto que foi selecionado com base na carência, na apreensão ou mesmo na aflição, com outra pessoa que recebe ativamente todas as informações transmitidas verbais e não verbais. A conversa ou a expressão dos sentimentos são aquilo que mais importa para o emissor. Para manter uma comunicação ativa, o recetor pode e deve detectar o estado

É muito importante trabalhar com o lúdico no processo de ensino e aprendizagem para que as crianças aprendam através de brincadeiras e jogos, assim elas acabam desenvolvendo a linguagem, a socialização, a compartilhar com os outros, o pensamento, o cognitivo, o afeto, a autoconfiança, a autonomia, a curiosidade, a concentração e atenção, etc... A ludicidade é indispensável a saúde física, emocional e intectual da criança,ela tem sua curiosidade despertada através dos jogos e…

de informação, que por sua vez geram mais conhecimento numa espiral ascendente de progresso/crescimento. Esta sociedade será responsável pelo desenvolvimento económico, político e social do século atual, pois promove a constante atualização, a aprendizagem e a atitude ativa de cada indivíduo promovendo a alfabetização mediática. No fundo, esta sociedade promove a generalização da utilização da informação através de diferentes suportes tecnológicos (a Internet proporciona informação em…

3.7 - Apresentação global do cronograma do projeto e da planificação global 4. Atividades do Projeto 4.1 – Planificações das sessões 4.2 – Sumários das sessões 4.3 – Registos de imagem e/ou de som das atividades efetuadas 5. Análise ao desenvolvimento do Projeto 5.1 – Relatórios das atividades ou das sessõ es 6. Apresentação dos produtos do Projeto 6.1 – Ideia central da apresentação e competências que estão em causa 6.2 – Processo de preparação da apresentação do Projeto 6.3 – Síntese

que colocamos nas suas mãos os Programas do Ensino Secundário Geral. Com a introdução do Novo Currículo do Ensino Básico, iniciada em 2004, houve necessidade de se reformular o currículo do Ensino Secundário Geral para que a integração do aluno se faça sem sobressaltos e para que as competências gerais, tão importantes para a vida continuem a ser desenvolvidas e consolidadas neste novo ciclo de estudos. As competências que os novos programas do Ensino Secundário Geral procuram…

CIÊNCIASDE EDUCAÇÃO SECTOR DE PEDAGOGIA Proposta de Projecto do Trabalho de Fim de Curso para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências da Educação, opção Pedagogia (Pós-Laboral) A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS E SUA INFLUÊNCIA NAS APRENDIZAGENS (CASO DOS ALUNOS DA 6ª CLASSE DA ESCOLA PRIMÁRIA BG Nº 7104 DE TCHIMBUITITI NO MUNICÍPIO DO BOCOIO) AUTOR: Adolfo Viegas Sacopo Mantes Benguela, Agosto de 2015 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE…

métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. A era industrial fez-se presente na escola, e a didática era vista como uma estratégia objetiva, racional e neutra do processo. O referencial principal do ensino era a…