Planejamento Proeti

pressupõem uma ruptura com uma cultura de reprovação e exclusão e que assuma compromisso com a aprendizagem dos alunos. Assim o aluno compreenderá a realidade social em que vive inserido e, assim possa exercer sua cidadania. A escola promove o planejamento participativo, enfatizando as necessidades da instituição a fim de buscar estratégias concretas para atender as diversidades existentes. Garante a equidade de tratamento e de oportunidades a todos os alunos. A escola está dividida em…

ainda nos oferece oportunidade de executarmos um plano. Com relação à metodologia utilizada para realizar o estágio e o presente relatório são: tele-aula, orientação com o tutor, visita a escola, entrevista, leitura dos livros, trabalho em grupo, planejamento das atividades de ensino entre outras. É importante informar que os itens que serão trabalhados neste relatório são: identificação da instituição estagiada, concepção pedagógica da instituição, descrição e análise reflexiva das…

mãos dadas, sem roda de conversa. Das observações e conversas com a professora escolhemos por trabalhar o tema ginástica, com o objetivo de melhor e aumentar o repertorio motor dos alunos, visto que estes tem uma deficiência nos mesmos. Planejamento 8 aulas de intervenção para cada turma, sendo que nesta escola possui duas aulas de Educação Física semanais, então fizemos uma parceria com a professora, onde ela dava continuidade aos nosso trabalho e montamos os planos de aula…

seguinte pelo Curso de Aproveitamento de Estudos. Em 2010, foi implantado o Projeto Acelerar para Vencer, como ação emergencial, corretiva e com caráter temporário atendendo alunos com defasagem idade/série. Em 2013, foi implantado o PROETI, com o objetivo de atender as necessidades dos alunos do ensino fundamental, complementando o currículo escolar, com atividades lúdicas, favorecendo a convivência e permanência no aluno na escola nos dois turnos. O projeto é estruturado…

|07h00min às 09h00min |formada em Engenharia Civil. Sendo este projeto desenvolvido para os alunos de 1º a 3º anos, tendo um bom | | |aproveitamento pelos alunos. Falou sobre o planejamento de aula que fornecida pela secretária da Educação o | | |CEALE 1ª a 4, CBL ( 5ª a 3ª | |18/02/2010

novas formas de estrátegias para enfrentar e vencer as dificuldades de aprendizagem. A escola oferece o Ensino Fundamental regular do 1º ao 9º ano, Projeto de Aceleração (PAV) anos finais, Projeto Eja (Educação de Jovens e Adultos) anos finais, PROETI ( Projeto de Educação Tempo Integral) anos iniciais. Tem 1100 (um mil e cem) alunos matriculados. As turmas são formadas com a média de 25 (vinte e cinco) alunos nos anos iniciais e 35 (trinta e cinco) alunos nos anos finais. O corpo docente é

10 ASMA que trabalham efetivos, 5 monitores de apoio a educação inclusiva, 3 monitores auxiliares, 1 diretor, 1 vice-diretor, 27 professores efetivos e 10 professores contratados. Cada professor recebe orientações e suporte das pedagogas para o planejamento de aulas. A clientela é bem diversificada, a escola atende a maioria famílias bem carentes. Não há uma biblioteca na escola, mas existe um acervo literário. Devido uma proibição pela Secretaria da Educação, não se pode mais fazer…

iniciais do Ensino Fundamental os componentes curriculares de Educação Física e Educação Religiosa serão ministrados pelo próprio regente da turma, exceto quando se tratar de Educação Física para turmas do Projeto Estratégico Educação em Tempo Integral – PROETI, turmas de escolas especiais e nas escolas regulares onde há piscina em uso. Art. 7º Compete ao ANE/IE conferir a autenticidade e a exatidão da documentação da escola, referendando-a antes de seu encaminhamento à SRE. Art.…

.............................33 SEÇÃO I - DO ENSINO FUNDAMENTAL................................................................33 CAPÍTULO IV – DO PLANO DE ENSINO...............................................................36 SEÇÃO I – DO PLANEJAMENTO...........................................................................36 CAPÍTULO V- DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ALUNO.............................37 SEÇÃO I – DAS NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM.........................40…

SOLUÇÂO. A equipe acredita que poderá vencer o desafio de resgatar os jovens através das ações já realizadas na escola e as que serão implementadas no decorrer do projeto, com ênfase na música e na arte. A E.E. de Maristela trabalha também com o PROETI – Programa de Educação em Tempo Integral, onde são desenvolvidas as múltiplas habilidades através de atividades enriquecedoras e práticas que vão além dos muros da escola. No ano de 2013, a escola começou a atender os alunos com…