Planejamento Plano De Ensino Aprendizagem E Projeto Educa

Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina dos Santos Mello Ferreira Pró-Reitor de Extensão Manuel de Souza Esteves DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA Assessora Andrea Jardim FICHA TÉCNICA Texto: Revisão Ortográfica: Natália Barci de Souza e Marcus Vinicius da Silva Projeto Gráfico:…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o propósito de cumprir a exigência do Curso de Pedagogia. O estágio foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tarsila do Amaral no período matutino na cidade de Teixeirópolis/ RO. As atividades desenvolvidas foram voltadas para o desenvolvimento da aprendizagem, pois o saber escolar é um saber sistematizado e formalizado, acumulado ao longo do desenvolvimento da humanidade. Todavia, esse não pode ser considerado como…

dias 19/10 e 20/10 com duração de 10 horas cada, o estágio de atividades de experiência docente em Educação Infantil com duração de 45 horas realizada no Instituto Vincler na turma do jardim III no período de 04/11 a 17/11/2011, a organização do planejamento e realização da regência simulada com 25 horas e a elaboração do presente regulamento somando-se 30 horas, totalizando assim 150 horas de estágio orientado I. II. Desenvolvimento II. I…

LITERATURAS MARINILCE OLIVEIRA NASCIMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTAGIO SUPERVISIONADO I Cedral 2013 MARINILCE OLIVEIRA NASCIMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental como requisito de Obtenção de acredito e nota do curso de Licenciatura…

PORTIFOLIO A AULA Santa Maria/2014 INTRODUÇÃO. O presente Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula tem por objetivo relatar os levantamentos de dados referente ao planejamento de ensino e o plano de aula nas escolas, como parte para a conclusão da UTA HISTORICIDADE. O Relatório visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio que o através do mesmo o aluno conhece progressivamente e reflete a prática do

2.3 Corpo docente 2.3 Corpo discente 7 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO.................. 3.1. O planejamento 3.2. Período da observação 3.3. Período da co-participação 3.4. Regência 8 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS..................................................................... 4.1. Aspectos didáticos pedagógicos 4.2. Projeto Pedagógico 4.3. Relação Professor/ Aluno 11 5. CONCLUSÃO E…

TRABALHO DE ESTAGIO DE GESTÃO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º

eletrˆnicos cada a o vez mais fazem parte da nossa rotina, trazendo divers˜o e entretenimento para os usu´rios. a a Com o passar dos anos, os jogos expandiram-se para as mais diversas areas e finalidades: ´ educa¸ao, defesa, treinamento, sa´de etc. Esses jogos que tˆm como enfoque o ensino s˜o c˜ u e a conhecidos como Jogos S´rios. e Realidade Virtual, ou tamb´m conhecida como Ambiente Virtual, ´ uma tecnologia e e que tem por objetivo simular em tempo real a sensa¸ao de…

Araújo – RA: 3776673726 Thamyris – RA: 4243825027 Thamyris – RA: CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANO DE NEGÓCIOS Niteroi 2015 ANHANGUERA - CENTRO UNIVERTÁRIO PLÍNIO LEITE Julio Cesar Rodrigues Ribeiro da Silva Mayla Mayara da Silva Pereira Francine de Oliveira Ribeiro PLANO DE NEGÓCIOS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário Plínio Leite da Anhanguera Educacional, como…

discussões legais que embasam a educação inclusiva bem como o disposto pelo Decreto Nº 6.571/2008, com o objetivo de qualificar a educação das escolas, através do Plano Municipal de Educação, a Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa “adota como política educacional a inclusão total de seus alunos na rede regular de ensino. Esta política está pautada na crença de que todo o aluno é capaz de aprender, no seu tempo e no seu ritmo, valorizando a visão de totalidade, de…