Planejamento Participativo Segundo Danilo Gandin

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. A gestão democrática constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, superando o autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular, educando para a conquista da cidadania plena e fortalecendo a ação conjunta que busca criar e recriar o trabalho da e na escola mediante: I - a compreensão da globalidade da pessoa,…

além da formação deve haver o fortalecimento do Conselho Escolar. A gestão democrática da educação está vinculada aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Com a…

superar o ensino da História baseado na cronologia. Propunha-se também a incorporação de novas perspectivas historiográficas como metodologia de ensino na busca de novos caminhos para a avaliação. Além de propor um trabalho menos expositivo e mais participativo, no qual o professor desempenha um papel de mediador no processo de ensino. O estudo da disciplina de História, no Fundamental I, parte da individualidade de cada aluno, em seus contextos: pessoal, familiar e social. Através de…

nutrir as necessidades psicológicas básicas do aluno, oportunizando escolhas com significados para o mesmo, reconhecendo seus interesses e fortalecendo sua autonomia e na busca da valorização da educação, tornando o ambiente escolar informativo e participativo. Esse processo motivador da escola está diretamente associado ao processo gestor da mesma, que deve ser capaz de oportunizar mecanismos que supram as necessidades dos alunos. O mundo globalizado e o aumento da…

informação sobre o próprio corpo e a higiene do mesmo. Esse era um trabalho que se mostrava necessário a um país sem escolaridade, com grande parte da população em condição de miséria e revelando desconhecimento sobre o próprio corpo. (SODRÉ, 2010). 16 Segundo PAIM (2003, apud MACHADO, 2012, p. 95): “Uma revisão sucinta sobre o desenvolvimento das políticas de saúde no Brasil pode contemplar, na história republicana, pelo menos cinco conjunturas: República Velha, (1889-1930); a Era…

Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ Coord. de Softwares e Sistemas ♦ Coord. de Telecomunicações e Hardware ♦ Coord. de Produção de…

do estrangeiros (Estados Unidos e França). Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul/dez. 1996 73 Organização político-pedagógico escolar Assim de um acanhado experimento em escolas brasileira, passou a ser uma exigência de lei e segundo GRINSPUN (1987), foi o Brasil o primeiro país do mundo a adotá-lo legalmente e, assim foi evoluindo historicamente, o que examinaremos a partir. O primeiro serviço de Orientação profissional e Educacional brasileiro criado por…

em geral, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Justifica-se, também, este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da Psicologia da Aprendizagem, bem como a revalorização das idéias de psicólogos

Os conceitos de organização, gestão, participação e cultura organizacional 73 Capítulo VI - O sistema de organização e gestão da escola 93 Capítulo VII - Princípios e características da gestão escolar participativa 109 Capítulo VIII - O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular 121 Capítulo IX - Organização geral do trabalho escolar 171 Capítulo X - As atividades de direção e coordenação 177 Capítulo XI - A formação continuada 187 Capítulo XII -…

Medidas: 15x22cm Sumário Apresentação .............................................................. 7 1 | Políticas, programas e projetos sociais: a materialização de direitos ......................................... 9 2 | Diagnóstico no planejamento estratégico ...................... 25 3 | Os processos no gerenciamento de projetos sociais ......... 37 4 | Indicadores sociais .................................................... 49 5 | Elaboração de projetos: passos…