Planejamento Para O Ensino Medio

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III – Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej” Belém - PA 2011 WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III– Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej”…

eficácia que nada mais é que fazer o que é preciso e certo, também obter melhores resultados e por consequência bons produtos que somente com eficiência a produtividade e o desempenho se alinham às mudanças e as capacidades lógicas e racional de planejamento estratégico. Entendemos que uma organização se forma através de líderes que conduze, motivam, lidam com diferenças e conflitos que surgem pelo fator individuo e suas manifestações psicossociais. O ser humano é em essência o…

DADOS COLETADOS.............................05 2.2.1 Entrevista a 3 Professores das séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada.....................................................06 2.2 Entrevista com Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada...................07 2 2.2.4. Análise da Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental da escola pesquisada 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................

SEBASTIÃO CURSO NORMAL MÉDIO – NOTURNO - 2015 NEIDE DAS GRAÇAS PRÁTICA DE FORMAÇÃO Iniciação à docência Teófilo Otoni/MG 2015 ESCOLA ESTADUAL SÃO SEBASTIÃO CURSO NORMAL MÉDIO – NOTURNO - 2015 NEIDE DAS GRAÇAS PRÁTICA DE FORMAÇÃO Iniciação à docência Trabalho apresentado à disciplina Prática de Formação, sob orientação da prof. Maria Aline M. Vieira, como requisito parcial para aprovação da disciplina do Curso de Normal Médio. …

APRESENTEÇÃO O presente projeto será desenvolvido no município de Canudos – BA, atendendo aos alunos do Ensino Médio, Modalidade Normal, do Colégio Municipal COMAFE, inicialmente com uma turma de 1º Ano, totalizando 30 alunos. Ressalte-se que para os anos subseqüentes haverá, anualmente, entrada de novas turmas, podendo, no máximo, ter a entrada de duas novas turmas anualmente com o mesmo quantitativo por sala. A execução do projeto contribuirá, também, para a formação continuada dos…

serviço de educação básica do município de Olinda, cidade localizada no litoral norte do estado, com 375.000 habitantes e tem como principais fontes de arrecadação o turismo e os serviços. A estrutura educacional do município conta com 52 unidades de ensino, 21.000 alunos e 1.100 professores. Nossa base de pesquisa na educação do município serão os recursos oriundos do fundo nacional de desenvolvimento da educação (FNDE), com ênfase para os programas: PNAE (programa nacional de…

professor do Estágio Curricular Supervisionado, deverão ser preenchidos, vistados, e devidamente organizados na pasta de Estágio. Da carga horária estabelecida em cada item, deverá ser destinado 50% para observações das aulas, 10% para planejamento e 40% para prática de ensino. As fases descritas deverão ser cumpridas nesta ordem, sendo vetada a matrícula no 6º período do curso, daquele aluno com pendências de estágio do 4º e 5º períodos. O não cumprimento de qualquer atividade…

Janeiro de 2014 Capítulo 2 Caminhos e descaminhos da Química no Ensino Médio Introdução A Química escolar apresenta dois aspectos amplos e decisivos em sua constituição, que são a definição do currículo – tomando como a seleção a sequência de conhecimentos químicos assumidos pelas escolas – e o modo ou modos como se dão as aulas.1 Currículo????? O currículo escolar é a organização dos tempos, espaços e práticas em que a escola vai desenvolver os diferentes conhecimentos

......................................................................................06 3. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................,....07 3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ..............................07 4. CARACTERÍSTICA DA COMUNIDADE E DA CLIENTELA...............................08 5. RECURSOS DIDÁTICOS..........................................................................................10 6.…

no contexto do Estágio Supervisionado, para os alunos dos cursos de licenciatura da Faculdade Cidade de João Pinheiro – FCJP, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FCJP, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de ensino para cursos de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC/SESU). Nele estão reunidas e sistematizadas as diretrizes e os procedimentos técnicos, pedagógicos e administrativos, visando assegurar a consecução…