Planejamento Infantil

A Educação Infantil primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Na educação infantil o cuidar é parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que exploram a dimensão pedagógica. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos

Pós-Graduação em Gestão de Projetos Turma 99 Plano do Projeto CENTRO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL Andrea Becker Dousi Rodrigues Bruno Antunes Miranda Juliana de Azevedo Lucca Moreira Luciana Vilela Penaforte de Assis Vitor Azevedo Henriques Orientador: Clênio Senra de Oliveira, MSc, PMP Belo Horizonte – MG Março / 2011 Projeto CENTRO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL Autores do Trabalho Andrea Becker Dousi Rodrigues Formada em Administração de Empresas pelo…

2 OBJETIVOSxxx1.3 PLANEJAMENTO NA EDUCAÇAO INFANTILxxx2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx2.1 METODOLOGIAxxx2.2 CRONOGRAMAxxxREFERÊNCIASxxxANEXOSxxxPARTE I: PESQUISA PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA A elaboração desse projeto e por excelência forma de organização didática adequada par se trabalhar, devido à natureza e diversidade de conteúdos que é os projetos, são oferecidos também por seu caráter interdisciplinar. O planejamento na educação infantil além de…

preocupação com a infância estava atrelada à assistência e nos primórdios da educação infantil prevaleceu um enfoque estritamente assistencial, sem nenhuma preocupação educacional, hoje busca na educação infantil uma dualidade entre a assistência e a educação, entre o cuidar e o educar. Com esta preocupação foi criado o RCNEI, este documento constitui-se como referencia para o trabalho desenvolvido na educação infantil, devendo ser compreendido e utilizado pelo professor como um conjunto…

Unidade III Unidade III 9 O PLANEJAMENTO E AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL As tendências pedagógicas atualmente praticadas nas salas de Educação Infantil não surgiram de forma mágica. Há uma trajetória histórica, social, e tudo começa com os estudos nas várias áreas do conhecimento humano, como a psicologia, a biologia, a sociologia e a antropologia. Grandes nomes como Comenius e Rousseau já tratavam da importância da intervenção educacional para crianças em torno dos seis anos

educar, aimportância de planejar e alfabetizar na instituição de educação infantil. Por se tratar de creches ainda existe o velho pensamento da criança em um ser adulto em miniatura por parte de muitas famílias e próprios educadores infantis dando assim a visão de uma instituição que só cuida. A grande missão dos educadores de educação infantil é desmistificar essa visão antiga de criança em miniatura. A educação infantil é enfocada no direito da criança em ser cuidada e educada com…

participativa, construtora e autônoma que se define a clientela educacional da educação infantil do século XXI. A criança aprende de modo ativo e participativo, partindo do que já sabe e por meio de interação professor – criança e criança – criança. Assim o ensino deve ocorrer, numa atitude parceira e corresponsável, tanto da criança comol do educador frente do processo de aprendizagem. Deve organizar uma educação infantil que respeite a necessidade da criança, oferecendo lhe um…

cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 2- A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. 3- As especificidades dos métodos de Alfabetização na Educação Infantil; 4- Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança. 5- Discuta a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico Mato verde 2012…

EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL Sheila da Silva Duarte Camila Camargo Cardoso Aldenira Rodrigues Souza Lindamar Bonfim dos Santos Neucileide Almeida de Souza Primavera do Leste- MT 2012 – 5º Semestre FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

rematrícula/2014; e levantamento dos alunos matriculados/2013 com idade para a Educação de Jovens e Adultos - EJA/2014. - de 02 a 19 de setembro: período de inscrição/2014 para a Educação Infantil – creche e pré-escola. - até 20 de setembro: conclusão do lançamento dasinscrições para a Educação Infantil - creche e pré-escola no sistemaplanejamento/2014. - a partir de 20 de setembro: orientação aos responsáveis que não participaram do período de inscrição/2014 para…