Planejamento De Projeto Educativo

profissionais atribuídas aos mesmos e são desenvolvidas em vários espaços ocupacionais. Este tema no texto é abordado de três formas: primeiro se situa na orientação e no acompanhamento de usuários, discutindo a temática e vinculando ao caráter educativo da profissão. Segundo, trata do mesmo tema, focando em como são tratadas as ações socioeducativas, articuladas juntamente aos processos sócios assistenciais. Sendo que essas ações são relativas às políticas sociais, onde são enfatizadas…

reconhecidos, são: I - professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; II - trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas; III - trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

Curso de Pedagogia – UAB/UFMG Michelle Stefanny Fane Da Silva Relatório de Estágio: Ambiente Educativo; Prática pedagógica e Avaliação. Governador Valadares 2011 Michelle Stefanny Fane da Silva Relatório de Estágio: Ambiente Educativo; Prática pedagógica e Avaliação. Relatório Final apresentado ao curso Pedagogia da UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais, para a…

“ A importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar” TRABALHO INTERDISCIPLINAR - Individual “ A importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar” Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como exigência do trabalho interdisciplinar individual para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico;Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educaçãoe

16.03.2011 TEXTO 5 O Planejamento em Educação: Revisando Conceitos para Mudar Concepções e Práticas Maria Adelia Teixeira Baffi Disponível em: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/fundam02.htm O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Projeto Multidisciplinar III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

O PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO: REVISANDO CONCEITOS PARA MUDAR CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Maria Adelia Teixeira Baffi Petrópolis, 2002. Pedagoga - PUC-RJ. Mestre em Educação - UFRJ Doutoranda em Pedagogia Social - UNED Profª Titular - FE/UCP O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam…

nas decisões. Desse modo, com a aprovação da LDB 9394/96, concretizou-se legalmente a tentativa de implementação de um trabalho pedagógico articulado, com o objetivo de tornar possível a elaboração de um projeto educacional que vincule as ações dos profissionais da educação a um projeto educativo mais amplo que vislumbra pela educação a emancipação social e política de todos. A nova proposta estabelecida na Lei 9394/96 traz, em seus escritos, o incentivo à participação da comunidade na…

quebrados. No caso das pessoas surdas a inclusão passa necessariamente pelo conhecimento da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, para isso paralelamente à Língua Portuguesa, a Língua de Sinais precisa tornar-se primordial durante todo o processo educativo. É necessário compreender que o respeito à língua de sinais como língua natural e sua inclusão nos currículos é um dos principais movimentos para que o sujeito se integre ao meio em que vive e tenha as mesmas oportunidades que os…