Planejamento De Lingua Portuguesa Estadual

interdisciplinar. Desde então, os alunos estudam fontes alternativas de energia e produzem aquecedores solares e ensinam a população a utilizá-los. O sucesso do projeto se explica principalmente porque os conteúdos de Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa, História e Ensino Religioso foram colocados a serviço da resolução de um problema real, de forma integrada. Um ambiente de aprendizagem como o que se formou no Santa Maria também pode nascer em sua escola. Essa…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS Vitor de Oliveira Alcântara 6820468757 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS

Em minha opinião graças á luta sistemática e persistente das pessoas com deficiência auditiva, foi reconhecida pela nação como a Língua Brasileira Oficial da Pessoa Surda, com a publicação da lei nº10. 436, de 24-4-2002 e a lei nº 10.098, de 19-12-2002. Citados abaixo. Preservar a cultura da comunidade surda é necessário e importante. Usar a Língua Brasileira de Sinais é cidadania para toda comunidade surda. Respeitar a forma de comunicação do surdo é um dever da…

Lei 10.436, Art. 1º, “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras), a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, como estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”. (24 de Abril de 2002) Outro ponto crucial, também, é o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a segunda língua oficial do Brasil, donde no…

Proposta pedagógica e planejamento: as bases do sucesso escolar Para oferecer um ensino adequado às necessidades de seus alunos, a escola precisa saber o que quer, envolvendo a equipe e a comunidade na definição das metas Aqui tem mais reportagens! O que faz uma escola ser bem-sucedida? Como uma escola estadual do interior de Santa Catarina conseguiu dobrar de um ano para o outro a jornada de todos os alunos de2ª, 3ª e 4ª séries com sucesso? Qual a receita de uma escola particular…

..06 5- LÍNGUA PORTUGUESA ...............................................................................07 6-LÍNGUA INGLESA ........................................................................................09 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................10 8-REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS..................................................................11 1-INTRODUÇÃO O estágio realizado por mim na Escola Estadual…

interpretação das duas línguas, de forma simultânea e sucessiva, e com consentimento em exame de conhecimento perfeito, realizado pelo Ministério de Educação, para atuação no ensino fundamental. III- Profissional que não ouve, com suficiência para cumprir com as obrigações de interpretar línguas de sinais de outros países para a Libra, para execução em cursos e eventos. Parágrafo único. As Organizações seja ela privada ou pública dos sistemas de ensino federal, estadual, municipal…

objeto desta atividade. Trata-se na verdade de um concurso público para habilitação e provimento do cargo de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental – EPPGG – nível I, grau A, nos termos da Lei Estadual nº 18.974, de 29 de junho de 2010 e alterações, e do Decreto Estadual nº 42.899 de 17 de setembro de 2002, para o qual a seleção ocorre em duas fases. A primeira fase requer a aprovação no Concurso Público Vestibular, nos limites das vagas ofertadas, para o Curso…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA A VI PERÍODO FRANCISCO MARCELO VIEIRA DE LIMA RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇAO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 Escola campo 3.2 Atividades desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

[pic] UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA MPEJA – MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS PÚBLICAS CURRÍCULO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM EJA. FABIANE MASCARENHAS DE CERQUEIRA SALVADOR-BA, Abril / 2013. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO: A experiência profissional permitiu-me observar que existem milhares de brasileiros; jovens e adultos…