Planejamento De Aula Peso E Medida

durante o estágio inúmeros casos de crianças acima do peso quase chegando a obesidade mórbida e também casos de possível desnutrição. Contou-se com o apoio de toda comunidade escolar e também dos pais e secretaria municipal de educação para a realização da intervenção. Foi possível verificar na prática a atuação da pedagoga em várias situações diferentes, desde o auxilio na elaboração da Proposta Político Pedagógica, no desenvolvimento dos planos de aulas, na solução de problemas…

Medeiros EMAGRECIMENTO POR MEIO DA INTENSIDADE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM AULAS DE CYCLING INDOOR Mauro TAVARES1 Phelipe VILAÇA1 Cássia Rodrigues dos Santos ARAÚJO2 RESUMO: O objetivo deste artigo é de realizar um estudo bibliográfico como proposta a efetividade de aulas de Cycling Indoor na redução do percentual de gordura. Assim, este estudo aborda a proposta de variação de intensidades e periodização das aulas de Cycling Indoor correlacionando-as com a fisiologia do…

Profª Vânia Marisa da Silva Vasconcelos Objetivos das Aulas no LTD • Conhecimento dos alimentos in natura e industrializados. • Utilização correta dos materiais, utensílios e equipamentos. • Sistematização dos procedimentos e das técnicas adequadas para aquisição,seleção,prépreparo,preparo,conserva ção,armazenamento e apresentação dos alimentos. • Conhecimento dos pesos dos diversos alimentos e suas respectivas proporções entre medidas caseiras e padronizadas. • Avaliação e degustação…

cardiovascular, diabetes entre outras. Este trabalho se propôs a estabelecer o perfil da composição corporal dos alunos de 9 a 10 anos da rede municipal de Ipatinga- MG. Os dados foram coletados no dia 09/09/2014, sendo avaliados os seguintes itens: peso, altura, cintura, quadril, percentual de água, percentual de gordura, percentual de massa magra. 2 – Introdução A composição corporal é a preparação entre as diferentes componentes corporais e a massa corporal total, sendo…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 ...3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1... .. 3 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO......................................................................................3 3 OBJETIVOS 4 4 METODOLOGIA 5 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO..................................................5 4.2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA....................................

estágio, foi possivel observar diversos itens estudados, separei abaixo os que julguei mais importantes a descrever: O Primeiro foco que escolhi foi: Matemática: Medidas e Geometria, pois a maneira como foi abordado o assunto me chamou muito a atenção, de forma simples e muito penetrante: A profesora trabalhou os conceitos de medida e geometria, incentivando a participação de todos os alunos, através de uma dinamica onde media a altura dos pequeninos com o auxiliioo de uma fita…

O que é isso a que chamamos espaço? Neste dia iniciamos a aula com um debate sobre o significado de matéria, que define-se como tudo que ocupa lugar no espaço. Tivemos explicações de noções de peso e medida. Em seguida passamos para outra sala para assistirmos o teatro do macaco e a velha. Então assistimos ao vídeo Micro e Macro complementando as explicações anteriormente citadas

População e Saúde: transição demografia e epidemiológica. A medida das condições de saúde: Fontes de Informações: Principais indicadores de mortalidade. Letalidade. Incidência. Prevalência. Diagnóstico descritivo em Epidemiologia. Medidas de risco. Epidemias, endemias e pandemias. Vigilância epidemiológica. Validação de testes diagnósticos. Desenhos epidemiológicos. OBJETIVOS • Demonstrar o uso da epidemiologia como instrumento de planejamento e gestão; • Introduzir a metodologia…

PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃO Prof. Engº Marcos A. Gasparin dos Santos Email: marcos.gasparin@aedu.com Departamento de Engenharia UNIAN – Campus Santo André Anhanguera Educacional PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Cronograma de Aulas Apresentação da Matéria e Metodologia de Ensino: Administração da Produção e Operações; Previsão de Demanda; Planejamento, Programação e controle da Produção; Planejamento…

BIOESTATÍSTICA I: aula 01/02: problema de pesquisa -> coleta de dados -> organização dos dados -> análise dos dados -> principais conclusões -> tomada de decisão. variável: característica de interesse medida em cada elemento da amostra ou população. Podem ser divididas em: quantitativas: magnitudes numéricas expressas em unidade específica. Ex: ração/ganho, taxa de mortalidade, conversão alimentar. qualitativas: expressa em categorias sem que possam ser…