Planejamento De Aula Para Futsal 6 Meses

Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do terreno: 9000 m2 Instalações: Físicas 06 – Salas de Aula 01- Sala para biblioteca 01- Sala para laboratório de computação 01 - Sala para vídeo 01 – Sala para secretária e direção 01 – Sala para professores 01 – Cozinha 02 – Banheiros 2. HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE JORGE ANNECKEN

uma Escola de Ensino Médio do município de Sombrio. Percebeu-se com a pesquisa que os alunos reconhecem a importância da Educação Física, participam das aulas porque gostam e pela relevância que a mesma tem. Realmente o aluno trabalhador sente-se mais cansaço durante as aulas, mas mesmo assim considera importante participar ativamente das aulas. Outro dado interessante é que os alunos do período noturno estudam a noite em função da jornada de trabalho enquanto os alunos do período diurno…

2013 1- “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” O colégio São Francisco de Assis-SP 3- * Endereço e identificação da escola pesquisa: Local: Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio. Rua: Santo Antonio, 6-56 - Bela Vista – CEP 17060-455 – Bauru-SP Fone: (14) 3102-2222 – Fax: (14) 3102-2224 – www.csfa.g12.br e-mail: csfa@csfa.g12.br * Período e local em que a coleta de dados foi feita: 4- A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL. …

...................07 4.4 Organização social da escola..................................................................................08 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................09 6. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DO PROFESSOR......................10 7. PERÍODO DE REGÊNCIA..........................................................................................11 8. RESULTADOS E DISCUSSÃO..................................

o adolescente como fonte de iniciativa, correspondente à ação fomentada; como fonte de liberdade, que é a opção em escolher alternativas; e como fonte de compromissos, que é responsabilidade de fazer parte do projeto. O jovem deve participar do planejamento, da execução da ação e, depois, na sua avaliação e na apropriação dos resultados. A ação educativa se faz em contato com outras pessoas, possibilitando a qualificação no processo socioeducativo transformador por meio de atividades…

fornecido. 4. Após iniciar a prova o candidato poderá retirar-se da sala somente após 01(uma) hora. 5. Os 03 (três) últimos candidatos deverão aguardar até que o último candidato conclua sua prova para, em conjunto,assinar o termo de encerramento da prova. 6. Procure responder a todas as questões. Para cada questão, marque apenas uma resposta no Cartão-Resposta. Utilize somente caneta esferográfica azul ou preta. 7. Não destaque folhas da prova. 8. Não use corretivo no Cartão-resposta.…

3 A Licenciatura e o Bacharelado 4 As intervenções 5 Profissão Educação Física 6 O mercado de Trabalho 7 Entrevistas 9 Bibliografia Consultada 13 Anexos

realidade atual da escola em suas dimensões pedagógica, administrativa, financeira e jurídica através de um diagnóstico realizado coletivamente, no sentido de considerar os agentes sociais e as interfaces que fazem parte da operacionalização do planejamento escolar em um movimento constante de reflexão-ação-reflexão, capaz de materializar, dessa forma, a autonomia da escola e garantir uma educação inclusiva de qualidade. O Projeto Político-Pedagógico é um guia para a melhoria da escola…

excelente espaço físico, amplo, arejado, com rampas, e uma excelente tecnologia. Diante dessa realidade elaborei uma série de relatórios que mostram detalhadamente os pontos positivos e os que precisam melhor, e ainda minha experiência em sala de aula. 2- ASPECTOS GERAIS DA ESCOLA 2.1-Caracterização A Escola de Ensino Médio de Croatá Flávio Rodrigues está localizada na Avenida Parque Norte, nº780, no bairro Caroba na cidade de Croatá, Estado do Ceará,CEP:62390-000no,…

Fundamentos da Educação (Eixo Inicial) fase 1,onde estará as respostas das atividades aplicadas á pratica dos livros: fundamentos Socioculturais da Educação e Teorias da Aprendizagem. Para realização desse trabalho foi feito observação em sala de aula durante um tempo, para poder obter as respostas pedidas, também foi feito entrevistas com profissionais como: professores, psicólogos e diretores, foram analisados o que cada um pensava sobre o assunto e após foi feito uma síntese única…