estagio

ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR ITAPECERICA DA SERRA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Saleti Leite, e á coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, Profª Cristina Aparecida de Moraes, em cumprimento das atividades do estágio curricular, desenvolvidas na ............................................................ ITAPECERICA DA SERRA 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO ALUNO............................. R.A.......................................... TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR Profª Ana Saleti leite orientadora do estágio Profª Cristina Aparecida de Moraes Coordenadora do curso de Pedagogia …

DE JOVENS E ADULTOS (EJA) CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559 TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutora local: Alessandra M. Prado. Polo: Campina Grande do Sul…

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA 03 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 03 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 03 3.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 8 4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 10 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS DO PROJETO 16 ANEXOS DO ESTÁGIO 21 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Metodologia de ensino e o meu tema é organização do trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos.…

FICHA DE ESTÁGIO DA SITUAÇÃO PEDAGÓGICA 01. Currículo escolar (cursos, graus, turnos, séries, quantidade de turmas e alunos, grade curricular, jornada escolar, proposta político-pedagógica). CURSOS OFERECIDOS: Ensino fundamental de 1º ano a 8ª série e EJA I e II (Educação de Jovens e Adultos). TURNOS DE FUNCIONAMENTO: Matutino, Vespertino e Noturno. |CLASSES |Nº DE ALUNOS |TURNO | |…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD POLO IEDUCARE CURSO DE LETRAS DISCIPLINAS: TEORIA LITERÁRIA, TEORIAS DO LETRAMENTO, DIREITOS HUMANOS. FRANCISCA CECÍLIA DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Tutora Profª. SOBRAL/CEARÁ 25 de maio de 2015 1 INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos, EJA, tem grande importância e relevância em nossa sociedade, pois é responsável pela escolarização de jovens e adultos que não tiveram acesso ao ensino regular da…

prioridade quando nos aludimos, especificamente, à EJA. O aluno dessa modalidade possui características peculiares que os diferenciam dos alunos do ensino regular: seu repertório de conhecimento relacionado a educação formal, sua faixa etária, seus sonhos, suas expectativas. São considerações que devem fundamentar o trabalho do professor ao organizar o currículo. O olhar sensível do professor é que se constituirá o diferencial no processo. Sua prática não deve vislumbrar apenas…

OLIVEIRA MARIO FERNANDO SILVA DE OLIVEIRA O TRABALHO DOCENTE EM TURMAS MULTISERIADAS DA EJA MANAQUIRI/AM 2013 ANTONIO EDUARDO DOS SANTOS OLIVEIRA – 0921131562 MARIO FERNANDO SILVA DE OLIVEIRA - 0921131587 PRÉ-PROJETO DE PESQUISA O TRABALHO DOCENTE EM TURMAS MULTISERIADAS DA EJA. Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I como requisito para obtenção de nota, tendo como professora…

DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ministrada peloProf.º Dr.…

2013 FERNANDA GONÇALVES DE OLIVEIRA MIRANDA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Ieses, para obtenção do diploma do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Professora Orientadora: Elis Fabiula S. Leite Dolsan CARIACICA - ES 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................... 03 1 - ANÁLISE DA ESCOLA.................................................................. 05 1.1 -…

UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL 2. Na sua opinião, por que a EJA é importante? 3. O que foi o Método de Alfabetização…