Planejamento Da Aula Do Ensino Médio

CATARINENSE – IFC CÂMPUS CONCÓRDIA FÍSICA – LICENCIATURA LETÍCIA TAMIRES BALBINOT A CONFECÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS E SUAS APLICAÇÕES PARA AUXILIAR A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO CONCÓRDIA – SC 2014 2 LETICIA TAMIRES BALBINOT A CONFECÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS E SUAS APLICAÇÕES PARA AUXILIAR A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO Projeto de estágio apresentado ao Instituto Federal Catarinense – Câmpus Concórdia, como requisito obrigatório para a obtenção de conceito na disciplina…

com possíveis espaços de atuação do(a) pedagogo(a). Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar e avaliar esta modalidade de ensino. Podendo assim observar um pouco da realidade das salas de aula do Magistério, além de poder por em práticas as teorias estudadas no curso de Pedagogia, seja por meio da observação, quanto na construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio…

afirmar que a Educação Básica corresponde respectivamente a: a) Ensino Médio e Ensino Superior. b) Ensino Fundamental e Ensino Superior. c) Educação Infantil e Ensino Fundamental. d) Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. e) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 02. A LDB constitui o conjunto de leis que: a) Rege o sistema educacional brasileiro em sua totalidade. b) Determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem em cada estado. c) Norteia…

Administrativa Atuando com planejamento, organização e coordenação dos serviços da secretária de Saúde, auxiliando nas tarefas administrativas em reuniões, elaborando textos e documentos oficiais, aplicando técnicas secretárias em agendas e reuniões. 1997/2000 – Fundação Educacional do Distrito Federal Professora Nível 3 – Língua Portuguesa Ministração de aulas de língua portuguesa, comunicação e expressão para alunos do ensino médio. Atribuições: Preparação de aulas,…

Montenegro1 Introdução Em tempos nos quais soa tão consensual o diagnóstico de que a educação precisa ser transformada, torna-se imprescindível saber o que pensa um dos principais protagonistas do processo educativo: o profissional que vive o cotidiano do ensino e seus desafios, o personagem que é ao mesmo tempo mitificado e fustigado pela sociedade e pela mídia. Mais do que nunca, é preciso ouvir o professor. Nos últimos anos, pesquisas relevantes foram feitas no sentido de conhecer…

O COMPORTAMENTO DE ALGUNS GASES NO ENSINO DA QUÍMICA EM AULA PRÁTICA Jane H. Kornowski1 * (IC), Cenira Bremm2 (FM), Rosangela I. M. Uhmann3 (PQ), Fabiane de Andrade Leite4 (PQ) ¹Cerro Largo, janehkornowski@yahoo.com.br* 2Cerro Largo, cenirabremm@hotmail.com 3UFFS, rosangela.uhmann@uffs.edu.br 4UFFS, fabiane-leite@hotmail.com Palavras-Chave: Ensino de Química, Experimentação, Iniciação à Docência. Área Temática: Experimentação no Ensino de Química Resumo: O presente…

CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL A escola estadual CEMTI oferta ensino médio em tempo integral. A mesma se organiza em dois semestres anuais. Possui atualmente 480 alunos ao todo, sendo que 273 são jovens que freqüentam o período diurno ( das 7:00 as 17:00 hs) e 207 frequentam o período noturno (19:00 as 23:00 hs). 2.1 Instalações A escola Possui uma boa estrutura física e as dependências estão assim divididas: • 10 salas de aula • 01 sala de diretoria • 01 sala de professores •…

ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos…

PRÁTICA PROFISSIONAL –A AULA APUCARANA 2010 SUMÁRIO .INTRODUÇÃO..................................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO............................................................................04 2.1..... APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS.............................05 2.2.1 Entrevista a 3 Professores das séries Iniciais do Ensino Fundamental…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES E AÇÕES RESUMO O presente estudo procurou analisar alguns aspectos concernentes ao ensino da Educação Física no ensino médio; o horário da disciplina dentro do currículo da escola, as dificuldades enfrentadas pelos professores e os pedidos de dispensas das aulas. Para atingir tais propósitos, 30 professores do interior do Estado de São Paulo foram consultados através de um questionário. Os resultados deste estudo mostraram que os…