avaliação

PLANEJAMENTO BIMESTRAL- PORTUGUÊS CONTEÚDOS/CONCEITOS DETALHAMENTO CAPACIDADES Apresentação das letras: P, M, L, C, D, N, F, G. As quatro formas do alfabeto. Atividade diversificada Método fônico- fonema- grafema. Visualização e treino: Maiúscula e Minúscula. -Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras. Texto: o Pato Pateta Interpretação Espaços em branco Rimas Circular as letras P -Compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase. Gênero textual: Recados diversos Explorar a forma como é escrito o recado. -Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros. Ficha das sílabas Apresentação das sílabas já trabalhadas Falar palavras iniciadas com a letra Desenhos iniciados com a letra Completar com a sílaba Juntar a silaba -Reconhecer sílabas e unidades fonológicas. Ordem alfabética Treinar no caderno- oralmente com o uso do alfabeto móvel Colocar palavras em ordem alfabética. -Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras. PLANEJAMENTO BIMESTRAL- PORTUGUÊS PLANEJAMENTO BIMESTRAL- MATEMATICA CONTEÚDOS/CONCEITOS DETALHAMENTO CAPACIDADES Calendário até 30 diariamente Contagem oral até 30 Contagem até o dia do mês - Identificar instrumentos apropriados(relógios, calendários) para medir o tempo (incluindo dias da semana, meses, semestre e ano. Poesia dos numerais Recitar diariamente -Reconhecer números naturais e decimais em…

as perguntas: PLANEJAMENTO SEMANAL Turma: 3º ano Período: Manhã Semana: 27 á 31/01 Professora: 27/01 – 2ª Feira Português Objetivo: Revisar o uso da ortografia; Escrita e som das palavras. Conteúdo: Palavras escritas com as consoantes e encontros consonantais/dígrafos SS, RR, R e S com som de Z. Estratégias: Exercícios na apostila; Exercícios no caderno; Folhas avulsas. Avaliação: Correção dos exercícios propostos tanto em sala de aula quanto para casa;…

PLANEJAMENTO BIMESTRAL – 3° ANO 3° BIMESTRE – DISCIPLINA: MATEMÁTICA OBJETIVOS CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO AVALIAÇÃO Resolver situação problema. Identificar e compreender a ideia de multiplicar e repartir. - Estimular cálculos mentais na resolução de problemas. - Reconhecer seu espaço e forma em seu redor. - Interpretar ler, os números considerando as regras do sistema decimal. - Reconhecer os ângulos em objetos e modelos sólidos. - Reconhecer horas, minutos, calendários. -…

RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO RA: 1068736 PRÁTICA DE ENSINO Plano de Ensino do professor ou do Projeto Político-Pedagógico da escola ATIVIDADE 3 ( 25horas) Teófilo Otoni 2011 Para finalizar as atividades da Prática de Ensino, da Etapa II, você deverá: 3.1 reunir e organizar os textos, roteiros de estudos que já lhe foram fornecidos durante este curso e que tratam de planejamento escolar e estejam relacionados a Projeto…

vespertino e no período noturno é o cursinho. A forma de tratamento, é obrigatório o uso de uniforme, não é permitido o uso de boné, o calendário escolar é bimestral, a cada bimestre o aluno é submetido a avaliação,(testes , trabalhos, pesquisas, exercício etc.),o aluno tem direito a segunda chamada mediante atestado, o aluno tem direito de participar, ser respeitado, ser valorizado, dispor de igualdade, receber orientações, receber seus trabalhos devidamente corrigidos, é deve do aluno,…

Tematização Para se interar do Planejamento o diretor da escola Flor do Campo pediu ao seu coordenador um relato das discussões e encaminhamentos adotados no Planejamento. Analise o registro do Planejamento dessa escola para responder às questões propostas. Sr. Diretor Conforme solicitado estou fazendo um breve relato dos dois primeiros dias do Planejamento. No primeiro dia tirei cópias do boletim do Saresp, Ata do Conselho de classe final, Fluxo, resultado da AAP 2010 e 2011 e…

passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser elaborado a partir de metas gerais traçadas pela equipe de trabalho que irá atuar durante o ano letivo, levando-se em consideração a comunidade a que será dirigido. Esse plano contém os aspectos essenciais do trabalho a ser desenvolvido com os alunos: o que trabalhar, como ensinar, além de indicar como o processo…

2º SEMESTRE 2013 1º MODULO CURSO TECNICO EM EDIFICAÇÕES PERÍODO DISCIPLINAS C.H SF NOTA ANO/SEM 1º Representação Grafica Básica de Construção Civil 080 1º Ética e Cidadania Operacional 040 1º Planejamento e Paisagismo Urbano 1º Sistemas Estruturais 040 1º Estudos Topográficos 040 1º Tecnologia dos Materiais de Construção 040 1º Processos e Tecnicas Construtivas 040 …

restauração e leitura de textos escritos e multimodais em diversos domínios/esferas, gêneros e suportes (relato, debate, teatro, resumo, conto, crônica, carta ao leitor, memória e outros). Construção de sentidos (ambiguidade, conotação, denotação). Texto, Coesão e Coerência. Aspectos de textualidade (intertextualidade, informação, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade). Leitura e estudo da estruturação de gêneros textuais de predominância narrativa, descritiva e…

Competindo pelo futuro: : estrátegias inovadoras para abter o controle do seu setor e criar os mercados de manhã.. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus - Elsevier, 2005. Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Jundiaí (FPJ) 1) HITT, Michael A; IRELAND, R Duane; HOSKISSON, Robert E. Administração Estratégica. 2ª ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2008. 2) CERTO, samuel c.. Administração estratégica : planejamento e implantação da estratégia. -. 2ª ed. São Paulo: Pearson - …