Planejamento Anual De Artes 5 Series

Francisco Nunes Coelho Planejamento anual de Arte Série: 1° ano do Ensino Médio – Turma 1° 6 e 1° 5 Professor Lucas Dumont Pires Horta Objetivos específicos: Tendo em conte os três eixos, como articuladores do processo de ensino e aprendizagem o fazer, o apreciar e o contextualizar-, a seleção e a organização dos conteúdos gerais de artes audiovisuais, artes visuais, dança, música, e teatro consideraram os seguintes critérios: Conteúdos que favorecem a compreensão da arte…

Diretor de Desenvolvimento à Pós‐graduação Diretor de Administração de Recursos Financeiros MARIA BERNADETE FELIZARDA E COSTA MÁRIO JORGE BRASIL XAVIER ascom@uepa.br/ascom.uepa@gmail.com dipe@uepa.br Assessora de Comunicação Diretor de Planejamento Estratégico SONIA MARIA SIMÃO DE MIRANDA soniakstro@hotmail.com diretoriadeeventos@uepa.br Diretor de Eventos e Cerimonial IONARA ANTUNES TERRA daa@uepa.br Diretoria de Acesso e Avaliação…

Infantil Vânia Gavilan Leite1 Luiz Carlos Tramujas de Azevedo2 Resumo Neste artigo foram avaliados os dados coletados a partir de uma pesquisa que buscou identificar a qualificação profissional das professoras que trabalham com crianças de 4 a 5 anos no Centro de Educação Infantil/CEINF Constança Correa de Almeida Serra de Campo Grande- MS. Objetivou-se, por meio deste estudo, caracterizar as concepções e o fazer pedagógico dessas profissionais, analisando assim, as teorias que…

VALADARES – MG 2013 ATIVIDADE 1 a) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em…

conjunto de disciplinas relacionadas ao projeto arquitetônico, ao planejamento regional e urbano, à preservação do meio ambiente natural e construído e do patrimônio histórico, ao planejamento de sistemas de lazer e recreação e sinteticamente ao planejamento espacial. A arquitetura da paisagem é, uma arte assim como a própria arquitetura, um campo multidisciplinar, envolvendo a matemática, as ciências naturais e sociais, a engenharia, as artes, a tecnologia, a política, etc. Apesar de…

conteúdos, critérios de avaliação e orientações didáticas; a importância dos recursos tecnológicos para a sociedade atual. Ao final de toda essa pesquisa sejamos capazes de relacionar as diretrizes curriculares nacionais para a educação com o planejamento escolar e a prática de ensino nas escolas de níveis fundamental e médio. ATIVIDADES 1.1)ART.2 A educação, dever da família e do Estado,inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de…

alunos em todas as séries: Ensino Fundamental Ciclo I, II e Ensino Médio. Os alunos estão subdivididos em três períodos: manhã, tarde e noite. No período da manhã: funcionam: 17 salas, sendo que; 05 classes de Ensino Fundamental – Ciclo I do 1º a 5ª ano, 8 classes de ensino fundamental ciclo II do 6º ao 9º ano e 3 salas de Ensino Médio, sendo que uma classe do ensino fundamental ciclo I pertence a um projeto de leitura . No período da tarde: 16 salas atendendo, 5 do…

------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de…

CAPÍTULO II – DA DIREÇÃO ......................................................................................................... 3 CAPÍTULO III – DO CONSELHO ESCOLAR ................................................................................. 5 CAPÍTULO IV – DOS SERVIÇOS PEDAGÓGICOS ....................................................................... 7 SEÇÃO I – DA SUPERVISÃO ESCOLAR E PSICOPEDAGÓGICOS ........................................... 7 SEÇÃO II – DO SERVIÇO…

Nacional foi modificada em 2005 pelo projeto de lei 3675/04, ampliando o Ensino Fundamental de oito para nove anos , passando a incluir a classe de alfabetização que anteriormente era a 1º série, sendo a matricula obrigatória a partir dos 6 anos de idade. Alguns aspectos são significativos quanto aos alunos das séries iniciais onde a classificação passa a ocorrer por promoção, ou seja, a aprovação é automática para os alunos do 1º ao 5º ano. Segundo a LDB este sistema evita evasão…