Direito resenha quem é o povo

Escola Estadual Senador Francisco Nunes Coelho
Planejamento anual de Arte
Série: 1° ano do Ensino Médio – Turma 1° 6 e 1° 5
Professor Lucas Dumont Pires Horta

Objetivos específicos:
Tendo em conte os três eixos, como articuladores do processo de ensino e aprendizagem o fazer, o apreciar e o contextualizar-, a seleção e a organização dos conteúdos gerais de artes audiovisuais, artes visuais, dança, música, e teatro consideraram os seguintes critérios:

Conteúdos que favorecem a compreensão da arte como cultura, do artista como ser social, e dos alunos como produtores e apreciadores; Conteúdos que valorizam as manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas e locais, incluindo a contemporaneidade e a arte brasileira; Conteúdos que possibilitam que os três eixos da aprendizagem possam ser realizados com grau crescente de elaboração e aprofundamento.

Segue-se o seguinte objetivo : Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e audiovisual, e identidade pessoal. Saber identificar e contextualizar produtos das artes audiovisuais contemporâneas. Entender e conhecer a produção audiovisual em diferentes épocas históricas Reconhecer os elementos estruturais das obras audiovisuais. Usar e relacionar adequadamente os elementos estruturais das obras audiovisuais. Saber expressar-se e dominar o discurso audiovisual. Estabelecer relações entre analise estético-formal, contextualização, pensamento critico e identidade pessoal. Saber analisar, formal e esteticamente, obras de artes visuais contemporâneas. Saber usar o pensamento critico a partir do conhecimento construído em arte. Saber identificar e contextualizar obras de artes visuais contemporâneas. Entender que a relação entre as obras de arte das diferentes épocas históricas não se da somente por linearidade, mas pela herança cultural e pelo contexto atual. Identificar e elaborar obras em que a