Plana De Intervenção Pedagogica Informatica

PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Anna Paula Lima Costa Jomar de Freitas Margareth Míria Rodrigues Olinto Amaral Rosiney Araujo Martins COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Silvana Andrade de Souza REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na forma integrada, presencial IFRN, 2011…

alunos devidamente matriculados na Instituição de ensino e organizadas em jardim e pré na educação infantil e por ano no Ensino Fundamental. Para classes de Educação Infantil e Ensino Fundamental o número máximo de alunos, definida na Proposta Pedagógica, respeitando o espaço mínimo de 1,30 m² por aluno. I – 20(vinte) para o jardim e pré e 15(quinze) quando houver Portadores de Necessidades Educativas Especiais; II - Do primeiro ao terceiro ano do ensino fundamental mínimo de 25…

imprescindíveis, sob pena de prejuízos e impedimentos ao exercício profissional, inclusive em nível internacional (Perfis e Padrões, SESu/MEC). Atendendo as orientações das Diretrizes Curriculares o curso estabelecerá como eixo norteador ético de sua ação pedagógica o desenvolvimento de uma atitude de responsabilidade técnica e social tendo como princípios: a) Qualidade de vida para todos os habitantes dos assentamentos humanos; b) Uso tecnológico que respeite as necessidades…

desenvolvimento dos diferentes usos da linguagem: a capacidade de ler, escrever, falar em público e analisar criticamente o que ouve, vê e lê. Podemos tomar como referência uma prática pedagógica pautada numa estrutura curricular profissional fundada sobre três concepções básicas, adaptada a partir de uma proposta pedagógica apresentada pela Prefeitura de Porto Alegre (http://www2.portoalegre.rs.gov.br/smed. Acesso em 24/10/2007): a) Interdisciplinaridade: Fundada sobre a especialização…

desenvolvimento do ser humano, que as condições de saúde é produzidas nas relações com o meio físico, econômico e sociocultural, identificando fatores de risco à saúde pessoal e coletiva presente no meio em que vivem. Conhecer e utilizar formas de intervenção individual e coletiva sobre os fatores desfavoráveis à saúde, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e a da comunidade. Conhecendo formas de acesso aos recursos da comunidade e as possibilidades de utilização de…

DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar Neemias Silva de Souza Hélio Henrique Cunha Pinheiro Romilson do Nascimento Barros José Henrique Souza Adelmo Luís e Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Gilma Menezes Cabral Fagundes Suzyneide Soares Dantas REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade…

de sustentabilidade descrito anteriormente, 5 verificar-se que existe um paralelismo evidente entre os dois conceitos no que se refere às suas linhas de acção. Assim, pode dizer-se que qualquer processo de ordenamento do território, ou qualquer intervenção de planeamento, deverá ser instrumento que garanta e promova o desenvolvimento sustentável. Princípios e Características e Objectivos do Ordenamento do Território Empiricamente, todos temos uma noção de quais são (ou deveriam…

Cunha Pinheiro Romilson do Nascimento Barros José Henrique Souza Adelmo Luís e Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Gilma Menezes Cabral Fagundes Suzyneide Soares Dantas REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane…

escolar, escrito de forma sistematizada e nunca definitiva. Neste projeto procuramos definir claramente o tipo de ação educativa que queremos realizar. É um instrumento de organização e integração das atividades administrativas e pedagógicas da escola, visando à intervenção e a mudança de práticas que objetivam, acima de tudo, a transformação do processo educativo. Para tanto, a comunidade da escola Boa Esperança traçou, em conjunto, caminhos e metas que irão nortear os passos a…

valores, a fi m de tornar o adolescente menos vulnerável a assumir comportamentos de risco para o uso indevido de drogas e outros comportamentos correlacionados. JUSTIFICATIVA O presente trabalho propõe-se a explorar um dos eixos de intervenção do Projeto de Prevenção do Uso Indevido de Drogas para Educadores de Escolas Públicas (promovido pelo MEC e pela SENAD em parceria com a UnB), o qual refere à escola como um contexto de promoção de saúde e proteção do adolescente em…