Pla De Aula De História Ensino Fundamental

elaborado e planejado da avaliação de seu ensino, sendo esta tomada como um processo contínuo de verificação, tanto para os alunos, quanto para professores. O seu desme­ recimento por parte das escolas possui, em seu bojo, a defeituosa avaliação realizada pelos professores dos obje­ tivos de aprendizagem propostos. Em período de prática de ensino e estágio supervisionado, realizado em escola do município do Recife-PE, procurouse efetuar observações de aulas, documentadas…

DIFICULDADES DE LEITURA NO 3ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battinni. Tutor Eletrônico: Gislaine Soares da Silva. Tutor de Sala: Elis Regiane. Brasiléia/AC 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus por estar sempre ao meu lado, me dando sabedoria e coragem, para

PÚBLICAS PARA A JUVENTUDE NO BRASIL 2.1 As especificidades da juventude amazônida 2.2 Aspectos socioculturais da juventude do município de Mocajuba 3. A EXPERIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO CIDADÃ NO PROJOVEM URBANO DE MOCAJUBA 3.1 Construindo a proposta do PLA pelo que pensa a juventude mocajubense 3.2 Por uma política municipal da juventude em Mocajuba 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. REFERÊNCIAS TÍTULO: Política Municipal da Juventude de Mocajuba: uma…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: UM DESAFIO NO COTIDIANO ESCOLAR PETRÓPOLIS 2003 EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: um desafio no cotidiano escolar Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Educação. Orientador:…

como: A Sociedade, as políticas, a escola, o professor e o aluno. PALAVRAS CHAVES: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO e CULTURA. INTRODUÇÃO A educação atual passa por inúmeros entraves. Vários aspectos são pensados e analisados em prol da qualidade de ensino, porém o que se identifica como elemento chave nesta complexidade são as características curriculares e o seu funcionamento. O currículo é um instrumento de função socializador, um elemento imprescindível à prática pedagógica, pois…

INTRODUÇÃO O estudo sobre “as Dificuldades de leitura no 1º da Educação Fundamental”, surgiu diante da necessidade de buscar compreender por que algumas crianças piauienses estão com essa dificuldade em traduzir signos e símbolos, hoje em dia é necessário ter o hábito de ler para crescer intelectualmente, porem uma grande parte destas crianças estão mudando de ciclos sem saber ler e até mesmo escrever. O que está faltando no percurso pedagógico destas crianças que passam um…

RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem. Objetiva-se a reflexão sobre estas dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. Apresentam-se algumas definições de aprendizagem relacionando-se as mesmas as causas do fracasso escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a abordagem qualitativa enfocando pesquisa bibliográfica. Utilizou-se como referencial teórico

......... 24 Edméa Santos Cibercultura: o que muda na educação APRESENTAÇÃO DA SÉRIE Na virtualidade, termo novo e, também, tão pouco conhecido para a maioria, vamos nos educando por processos que aproximam fatos, lugares e histórias que antes, em geral, eram tão distantes de nós e que hoje tomam espaçotempo em nossa cotidianidade. Nela, vários autores têm ressaltado o fracionamento e a velocidade, mas também as possibilidades de mudanças ainda não pensadas e os…

......... 24 Edméa Santos Cibercultura: o que muda na educação APRESENTAÇÃO DA SÉRIE Na virtualidade, termo novo e, também, tão pouco conhecido para a maioria, vamos nos educando por processos que aproximam fatos, lugares e histórias que antes, em geral, eram tão distantes de nós e que hoje tomam espaçotempo em nossa cotidianidade. Nela, vários autores têm ressaltado o fracionamento e a velocidade, mas também as possibilidades de mudanças ainda não pensadas e os…

visando à qualidade de ensino, à articulação com a Comunidade Escolar e ao processo educacional. O Gestor Escolar desempenha múltiplas funções e atende às demandas diversas que dependem de sua ação gerencial. Deve possuir competências e habilidades que lhe permitam exercer forte liderança para adotar medidas que levem à construção de uma escola efetiva, com base em uma cultura de sucesso, gerada e gerenciada no interior da própria escola, alinhada às normas do Sistema Ensino e…