Piaget Wallon Vigotsky

Teoria comportamental de Skinner 3 2- Epistemologia genética- Piaget 6 3- Teoria interacionista Vygostsky 9 4- A evolução psicológica da criança Henri Wallon 12 5- Referências …

Pindamonhangaba/SP. 23 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a apresentação de um relatório sobre as contribuições que alguns teóricos acrescentaram para a psicologia da educação, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. 1 SIGMUND FREUD, O PAI DA PSICANÁLISE Sigmund Schlomo Freud foi o responsável pela evolução nos estudos da mente humana, nasceu no dia 06 de maio de 1856, em

Psicologia da Educação RIO GRANDE 2012 Muitos foram os filósofos, que estudaram o desenvolvimento humano, os principais foram: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Sobre os quais falaremos a seguir: Sigmund Freud, nasceu em 06 de maio de 1856 na Checoslováquia, de origem judaica. Aos oito anos já lia Shakespeare e na adolescência em uma conferência, cujo tema era o ensaio de Goethe sobre a natureza, ficou profundamente impressionado. Trocou a faculdade de Direito pela Medicina e…

de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento. Na teoria de Freud, desperta interesse…

Psicogeneticas em construção Os autores utilizam as teorias de grandes psicólogos como Vigotsky, Piaget, e Wallon, que expliquem o funcionamento da inteligência e da afetividade do ser humano desde a infância. Utilizando as idéias principais destes grandes nomes os autores pretendem colocar suas teorias em uma zona crítica, confrontando e complementado suas teorias. Segundo Piaget o homem é um ser essencialmente social. Para Piaget o ser social surge na qualidade de troca intelectual…

por toda sua vida adulta. A Psicologia segundo Piaget Jean Piaget foi um dos mais importantes psicólogos do século XX. Estudava a origem e a justificativa do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência humana, numa concepção construtivista. Embora não fosse pedagogo, suas teorias foram de grande importância na educação escolar. Estudou o desenvolvimento cognitivo de seus filhos, em benefício do ensino, escreveu algumas obras. Piaget desenvolveu diversos campos de estudos…

Valinhos 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Introdução 3 Capítulo 1 – Sigmund Freud e suas contibuições para a educação ....................4 Capítulo 2 – Jean Piaget e suas contribuições para a educação 6 Capítulo 3 – Henri Wallon e suas contribuições para a educação 9 Capítulo 4 – Lev Vigotski e suas contribuições para a educação 12 Considerações Finais 14 Referências 15 Introdução

sujeitos. A opção inicial pelos referenciais teóricos metodológicos decorre de autores que discutem a ludicidade e o desenvolvimento infantil a partir dos jogos, brincadeiras, brinquedos, movimentos corporais. Vigotsky (1991), Wajskop (2005), Piaget (1995), Wallon (1986,1979). Kishimoto (2005), Luckesi (2002) e outros, são autores principais que fundamentam esta pesquisa. A brincadeira esteve presente na vida humana desde os tempos mais remotos, as…

biografia de Freud, sua importância na educação, suas teorias sobre sexualidade e psicanálise da educação. Segundo tema abordado, a biografia de Jean Piaget, suas teorias de desenvolvimento humano, fatores variantes e invariantes, estágios cognitivos, e benefícios que sua teoria trouxe para a educação. Terceiro tema abordado, biografia de Henry Wallon, a teoria da emoção, sua importante revolução na área educacional onde ele trouxe a emoção para dentro da sala de aula. Quarto tema…

precisa ser direcionado e incentivado no que deseja pesquisar e aprofundar seus conhecimentos, de uma forma prática e usual o aluno consegue adaptar as informações com a realidade assimilando melhor o conteúdo. Com as mídias disponíveis a todos o que Piaget defendia em 1974 faz cada vez mais sentido, pois temos como “principio fundamental dos métodos ativos: compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção.” Pois com as informações e com as experiências propostas o educando busca…