Piaget Wallon Freud Skinner Vygotsky

hora de ele levar os créditos pela sua conquista. Lista dos arquivos multimídias coletados para o projeto: 1. Anos Incríveis, 1988, “Kevin Arnold” 2. Uma Odisseia no Espaço 3. Freud – Além da Alma 4. Coleção Grandes Educadores –. Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky . 5. Mistérios da Carne, 2004, Greg Araki 6. Bang Bang! Você Morreu, 2001. 7. O Amante 8. Aos Trezes 9. American Pie 10. Kids 11. O Carteiro e o…

Quadro: "TEORIA PSICOLÓGIAS E SUAS IMPLICAÇOES NA PRÁTICA EDUCACIONAL" Teorias Psicológicas Principais autores e conceitos Contribuição para prática Educacional Sigmund Freud. A psicanálise, é um método onde o paciente é analisado em vários aspectos como: uma conversa, comentário e até mesmo sinais dados pelo inconsciente. O professor deve estar atento ao aluno, buscar conhecer sua realidade, o meio onde vive e observar a maneira de “ser” de cada um. Com os resultados obtidos

superego. Processos mentais: o inconsciente, o consciente e o pré-consciente. Skinner: teoria do estímulo-resposta. Distinção operante-respondente. Reforçamento e punição. Reforçadores. Controle de estímulos. Vygotsky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget: psicologia e epistemologia genética. Períodos do desenvolvimento humano. A teoria do afeto de Henri Wallon: constituição da subjetividade e construção do…

crescimento do conhecimento Exige olhar para o todo do aluno, não centrar- se apenas em respostas ou ações isoladas, apresentadas em determinadas situações. Freud Morgado Glassman , Hadad e Mauco. É fundamental que ambos tenham desenvolvimento, para uma base e formação relevante. Pois, na Psicanálise a efetividade é importante. Para Freud o mais importante na relação educativa não é necessariamente o que ele diz ou faz, e sim o que ele é. Fixando nas crianças, um desejo para…

Psicanálise Sigmund FREUD - A busca pelo conhecimento do profundo através do psiquismo e estudo das fases de desenvolvimento. Pelos processos mentais e os vários processos de desenvolvimento, que é facilitado o conhecimento da criança. Contribui para um amplo conhecimento da criança, permitindo assim atividades para seu autodesenvolvimento. Comportamental Estímulo-Resposta Frederic SKINNER - Estudo do comportamento (Behaviorismo), através de sua criação - A caixa…

............ 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da realidade.................................................................................... 29 Bases epistemológicas de Vygotsky................................... 37 O processo de humanização.................................................…

................. 20 A criança como um ser que aprende e se desenvolve................................................. 22 Vygotsky: vida e obra .............................................................. 27 Vygotsky e a sua visão da realidade ................................................................................... 29 Bases epistemológicas de Vygotsky .................................. 37 O processo de humanização ................................................…

............ 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da realidade.................................................................................... 29 Bases epistemológicas de Vygotsky................................... 37 O processo de humanização.................................................…

AUTOR TEORIA PRINCIPAIS CONCEITOS VISÃO PEDAGÓGICA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FREUD TEORIA DA PSICANALIZE FREUDIANA São dois os fundamentos da teoria: Os processos psíquicos são em sua imensa maioria inconsciente, e consciente. Os processos psíquicos inconscientes são dominados por nossas tendências sexuais. Freud afirma que a educação tem um papel fundamental na inibição do pensamento, pois a repressão da sexualidade traz como resultado a debilidade do pensamento.…

estímulos. Para Skinner, este é um comportamento selecionado pelo meio de resposta. Skinner descreve sua teoria baseada na aquisição do comportamento por meio de um reforço. (estímulos positivos ou negativos). Como já vimos na aula anterior. Modelagem Pode ser explicado pelo verbo modelar, na educação se faz a modelagem do comportamento aos poucos, assim se aproxima da resposta desejada, esses reforços influenciam no comportamento dos estudantes Na escola Segundo Skinner, o uso de…