Peça Teatral Pascoa

Maria do Carmo Alves do Bomfim, pela paciência, preocupação e dedicação tida desde a Iniciação Científica até elaboração desta monografia. E agradeço, a todos os jovens da Pastoral da Juventude, em especial aos do Grupo Força Jovem Cristã, por serem peças fundamentais nesse trabalho e por sempre se mostrarem solidários. RESUMO A presente Monografia fará uma abordagem sobre a temática da juventude identidade, a partir das categorias práticas…

apresentações, onde através de encenações representando aspectos regionais como lendas, rituais indígenas e costumes. A festa do boi-bumbá é uma das atrações populares mais antigas do Brasil, foi introduzida pelos europeus, sendo esta a primeira peça teatral popular brasileira. A gastronomia da região graças a mistura racial deu margem ao uso de ingredientes diversos, as pimentas em abundância trazida pelos índios e africanos, trouxeram também frutos do mar, “galinha de angola”, e a…

Músicas; Brinquedo cantado; Oficina de arte em material reciclável; Manuseio de livros e outros portadores textuais para realização de leituras; Pinturas desenvolver movimentos e expressões corporais, orais artísticas; Releitura de imagens; Peças teatrais; Tarde de autógrafos; Produção de livros; Aulas passeios; Entrevista com família ( valorização da cultura local); Recorte e colagem; Recursos: Textos diversos, livros, CDs/DVDs, massa de modelar, colas, tintas, pincel,…

levada aos palcos cariocas Vestido de Noiva, peça que estaria destinada a ficar na história da dramaturgia brasileira pela radical mudança temática e de montagem que introduziu. Nelson Rodrigues conduz o drama de forma renovada, Intercala ações que se passam em tempos diferentes; dá vida e corpo a personagens esboçados pela memória e pela imaginação, subdividindo a peça em três planos: o da realidade, o da memória e o da alucinação. A peça em três atos tem como personagens…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO I 1. A ARTES E SUAS MANIFESTAÇÕES 05 CAPÍTULO II 2. HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL 07 2.1 A ARTE E A EDUCAÇÃO 12 CAPÍTULO III 3. ARTES CÊNICAS 16 3.1 A PRÁTICA TEATRAL NA ESCOLA 17 3.2 O TEATRO NO COTIDIANO ESCOLAR 20 3.3 CRIAÇÃO TEATRAL ATRAVÉS DO FAZER, CONHECER E APRECIAR 23 CAPÍTULO IV 4. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 4.1 O DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE MENTAL 28 4.1.1 A lesão cerebral como causa de DM 31 4.1.2 Pensamento e Inteligência

interesses estilisticamente, mas que não afetam a natureza das coisas nem o estatuto básico do teatro. E aí está, de modo geral, a regra do jogo. O microcosmo cênico tem o poder de por si só representar e sustentar satisfatoriamente todo o macrocosmo teatral, sob condição de ser tão "focal" ou, se preferirem, a tal ponto "estelarmente central", que seu foco seja o do mundo inteiro que nos é apresentado. Coloquemos cinco ou seis personagens numa situação arbitrária e provisória, numa…

CRONOGRAMA- DATAS PARA PEÇA “DIA DAS MÂES 26 DE MARÇO 2 DE ABRIL 9 DE ABRIL 16 DE ABRIL PÁSCOA 30 DE ABRIL – APRESENTAÇÃO DA PEÇA (?) DINÂMICAS (EXERCÍCIOS DE GRUPO) PARA TEATRO PROJECTO BARRACA Os exercícios teatrais (ou dinâmicas de grupo) devem ter o intuito de facilitar e instigar: o reconhecimento (individual, grupal e espacial), entrosamento dos participantes, a disciplinaridade e responsabilidade com o trabalho realizado, a memória, a aprimoração do poder de concentração, a

sengundo e terceiro anos Durante os três primeiros anos escolares, podem ser promovidos encontros entre crianças de ambientes sociais diferentes, através de excursões, teatro, brincadeiras, etc. Por exemplo as crianças da favela poderiam preparar uma peça de teatro para apresentarem às crianças de escolas particulares e vice-versa. Em seguida, poderia haver brincadeiras conjuntas, gincanas conjuntas não se separando em grupos, não havendo primeiro ou segundo lugar todos ganhando o mesmo…

Integração e higiene 27/02 à 03/03 – Esquema corporal 06/03 à 10/03 – Esquema corporal 13/03 à 17/03 – Esquema corporal 20/03 à 24/03 – Esquema corporal 27/03 à 31/03 – Alimentação 03/04 à 07/04 – Alimentação 10/04 à 13/04 – Alimentação / Páscoa 17/04 à 20/04 – Alimentação 24/04 à 28/04 – Alimentação 02/05 à 05/05 – Alimentação 08/05 à 12/05 – Meios de transporte 15/05 à 19/05 – Meios de transporte 22/05 à 26/05 – Meios de transporte 29/05 à 02/06 – Folclore 05/06 à…

diferentes linguagens plásticas musicais e corporais. As atividades realizadas na escola são apresentadas aos pais e comunidade por meios de reuniões e encontros onde as crianças se apresentam através de dramatização teatral, inclusive no período de observação a escola comemorava a páscoa. Porém mediante o que foi observado, é necessário trabalhar as aulas utilizando meios que incentive a leitura, recursos didáticos para a promoção da criatividade dos educadores para que desenvolvam…