Peter Burke O Problema

A finalidade do historiador A finalidade de todo historiador é compreender o tempo presente, as suas questões, as problemáticas do tempo presente, é estar mergulhado não no tempo passado, mas na contemporaneidade. Consciente dos problemas ele vai em busca de uma compreensão e na busca em termos de metodologia, de método ai ele faz uso da cronologia, da oralidade e no caso das limitações que são eminentes a oralidade ele vai de encontro a documentação histórica seja ela que natureza

Conhecimento está voltada para três aspectos importantes do saber: —Existe algo? —É possível conhecer? —Pode-se transmitir? A Comunicação está voltada — pois que nisto envolta — para estas mesmas indagações. Inverte-se, apenas, a colocação do problema. —Pode-se (comunicar) transmitir? —O que se comunica se conhece? —O que se conhece existe? [...] A possibilidade da transmissão do conhecimento é assunto gnosiológico e é, também, assunto de comunicação. Também Marques de…

graças aos amigos de seu pai, e usouseus ganhos financeiros, conseguidos aos poucos por meiode, como dizem, negociações internas ilícitas, para negociaruma parte da propriedade de um time de beisebol, um modo demanter o instável filho longe dos problemas e dar-lhe algo parafazer. O então provável governador do Texas e futuropresidente dos EUA vendeu o novo estádio para os contribuinteslocais, levando-os a decidir pelo aumento de impostos sobreas vendas para construir o estádio, que então…

sentido a um fato depende e muito das lentes que usamos para enxerga-lo e essa é uma das maiores necessidades do Mundo Contemporâneo: encontrar novas lentes e por vezes fazer com que as interpretações possivelmente se complementem. Este não é um problema para a História pois as diversas leituras sociais sobre o homem estão constantemente a se encontrar nela. É na esfera das novas interpretações históricas que o lugar da memória se torna amplamente discutido. Que memória é essa?…

sua vida, deve estimular-lhe a imaginação: ajudá-la a desenvolver seu intelecto e a tornar claras suas emoções; estar harmonizada com suas ansiedades e aspirações; reconhecer plenamente suas dificuldades e, ao mesmo tempo, sugerir soluções para os problemas que a perturbam (...) (BETTELHEIM, 1996, p. 13). (...) ler histórias para crianças, sempre, sempre... É poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelas personagens, com a idéia do conto ou com o…

Contabilidade, governança corporativa, ética, responsabilidade social, informação à sociedade A Fuga das Galinhas Um turbulento romance dá início a um plano de fuga audacioso, em que todas as galinhas de uma fazenda buscam escapar da panela. Peter Lord e Nick Park T rabalho em equipe, liderança, gestão, persistência, estratégias, resiliência A história de uma fraude - o caso Enron Este filme conta-nos a história de uma fraude bancária, mostrando-nos como um grupo de criminosos…

pesquisas relacionadas ao contexto nacional. A concepção historiográfica que sustenta essas pesquisas é marcada, como na fase anterior, pela descrição e memorização de fatos, datase nomes sem haver uma análise do material pesquisado compondo, o que Peter Burke (1991) denominou como história episódica. Na análise desenvolvida por JaniceMazo, Esta forma de fazer História, então dominante no campo da Educação Física e dos esportes no Brasil, encontraria fortes reações por parte das…

muito comum a jogos de tiro em primeira pessoa "No ReSpawns Past This Point", isto é, "Sem reviver além deste ponto". Do outro lado da moeda, o Central Internet Bureau do movimento libanês Hezbollah publicou uma nota trabalhando com a idéia de que o "problema atrás dos vídeo games é que a maioria deles são estrangeiros, especialmente americanos (...) em adição, alguns contém humilhação para com muitos de nossos países Islâmicos e Arábes (...)" à qual responderam criando um jogo próprio:…

Letras, 1993. BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): A Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Unesp, 1997. _____. Abertura: A Nova História, Seu Passado e Seu Futuro. In: _____ (Org.). A Escrita da História: Novas Perspectivas. São Paulo: Unesp, 1992. p. 7-38. BUSTAMANTE, Regina Maria da Cunha; THEML, Neyde. História Comparada: Olhares Plurais. Revista de História Comparada, v. 1, n. 1, jun. 2007. Disponível em: . Último acesso em: 07/10/2007. BUTLER, Judith.…

conhecimento durante todos os momentos de sua vida, e a linguagem é o meio pelo qual eles transmitem, recebem e reconfiguram os conhecimentos e a sabedoria que são necessários ao desenvolvimento de suas atividades pessoais e profissionais. Para Peter Burke (2003, p. 20), “a sabedoria não é cumulativa, mas tem que ser adquirida mais ou menos penosamente por cada indivíduo”. Esse esforço não reside apenas na observação das coisas do mundo, ou seja, de sua leitura, pois em processo, o…