iluminismo

O iluminismo pode ser classificado como uma revolução cultural, sendo um movimento que provocaria mudanças profundas no pensamento e na ciência, antes tão marcado pelo misticismo religioso veio conhecer com os iluministas, uma nova possibilidade de construção, que seria sustentada pelo racionalismo. Assim os iluministas procurariam no universo da razão a explicação para os fenômenos da natureza. Neste período ocorria a consolidação burguesa, assim as ideias iluministas ganham espaço. Este novo pensar iluminista não cabia mais dentro de um sistema politico rígido e econômico e no pensamento religioso que dominava a vida intelectual, sobretudo nos países católicos que condenava o interesse cientifico. Para buscar novos caminhos que se colocavam como novas possibilidades, os iluministas romperam com as tradições. O Iluminismo também conhecido como período das Luzes tinha como pressuposto básico a razão, assim para ser considerado verdadeiro tinha que ser analisado racionalmente e um dos caminhos para isso era a duvida. Assim para resolver essa dúvida eram aplicados vários métodos de analise que levariam ao conhecimento da realidade, pois somente assim poderiam chegar ao conhecimento total, à verdade. René Descarte que criou o método que exerceria forte influencia sobre os iluministas, já que para ele somente através da dúvida conseguiria desvendar a veracidade dos acontecimentos, quando a verdade não é aparente e preciso utilizar o método para trazê-lo à tona. O método…

justifique. R.: O(A) acadêmico(a) deve refletir sobre suas ações e os acontecimentos cotidianos. A imaginação sociológica nos permite compreender relações sociais e os fenômenos sociais que ocorrem dentro da sociedade. 3 Apresente um breve parecer sobre a sociedade atual brasileira tendo como aporte os postulados do conhecimento científico. R.: O parecer que o(a) acadêmico(a) emitir deve estar baseado em dados concretos ou até mesmo em evidências que sustentem o parecer sobre a…

co-Pedagógi pe dáti ca Angel M arç Fl ita al ores Carmen Maria Cipriani Pandini Carol Batista ine Carol Hoeler da Sil Boeing ina l va Cristina Kl de Ol ipp iveira Daniel Erani Monteiro W il a l Dênia Falão de Bittenc c ourt Enzo de Ol iveira Moreira Fl Lumi Matuzawa ávia Karl Leonora Dahse Nunes a Leandro Kingeski Pac o hec Ana Paul Reusing Pachec a o Cátia Mel S.Rodrigues ( iar) issa Auxil Charl Cesc es onetto Diva Maríia Fl l emming I tamar Pedro Bevil aqua za isbino Janete El Fel Juc…

Profa Msc. Isabela Almeida Ramos APRESENTAÇÃO Caro Aluno(a) Todo estudo é motivado por questões originárias das relações dos seres humanos com a realidade vivenciada e, em particular, daquele que se propõe a respondê-las com a realidade vivida. Tais indagações provem de sentimentos que, de certa maneira, incomodam e cativam aquele que se propõem a pesquisar e a estudar sobre o tema “selecionado”. O corpo, o corpóreo, a corporeidade ou, ainda, o corpo/experiência em situações…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ead 07484030 VANESSA CAIRES SANTOS Educação para formação do trabalho ou para formação de caratér Vitória da Conquista 2015 VANESSA CAIRES SANTOS Educação para formação do trabalho ou para formação de caratér Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos do Processo Educativo no Contexto…

(Guerra de Jugurta, IV, 1) - o que em Cícero se desdobrará com a idéia da História como magistra uitae (mestra da vida), fornecedora de exemplos a serem observados e seguidos. A historiografia de gregos e romanos posterior a Heródoto e Tucídides, e também Aristóteles, inspira-se e refere-se a esses autores (Funari & Silva 2008: p.24), e isso não é ocasional. A preocupação com a memória dos eventos passados, o quadro cronológico e uma interpretação dos acontecimentos são elementos de…

novas estruturas familiares e de fatores sociais, políticos e culturais. Serão discutidas algumas particularidades da criança à luz das teorias construtivistas do desenvolvimento cognitivo, mostrando a fundamental importância de conhecer como se desenvolve a Inteligência para mediar de forma correta a interação entre os pequenos e o conhecimento. Palavras-chave: Infância, Desenvolvimento cognitivo, intervenção pedagógica e educação infantil. Abstract: This article is an analysis of the…

primeira republicação dos textos completos do debate original, com debates subseqüentes levados a efeito, além de importante material desenvolvido sobre esse assunto por vários historiadores, entre os quais Georges Lefebvre, Giuliano Procacci e Eric Hobsbawm. É evidente a importância da controvérsia entre esses vários estudiosos, para uma compreensão do surgimento do capitalismo. Qual foi o papel do comércio na Idade Média? Como evoluíram as rendas feudais nesse período? Onde localizar…

Psicologia em Pesquisa | UFJF | 4(02) | 100-108 | julho-dezembro de 2010 Métodos de Investigação em História da Psicologia Research Methods in History of Psychology Marina MassiniI Resumo O artigo descreve os procedimentos metodológicos utilizados na área dos estudos históricos em psicologia, apontando para suas derivações dos métodos da historiografia geral e da história das ciências, por um lado, e para as interações entre ciências humanas, psicologia e historiografia, de…

História Geral __________________ ____________________ __________________ 2 Na estrutura curricular do seu Curso, está determinado que, neste período, será estudada a História da Educação Brasileira, que, por sua vez, faz parte da História da Educação em Geral. Para chegarmos à História da Educação Brasileira, vamos dar-lhe uma visão dos períodos históricos, que antecederam o descobrimento do Brasil (1500Séc. XVI), a fim de que possa haver uma seqüência lógica de idéias. Como diz…