Pesquisar O Aplicativo Graphmatica

Cálculo I Graphmática, Taxa de variação média e Conceito de Derivada Professor: Rogério Pizzinatto Nome: Fernando H. P. Tavares RA: 8493186727 Curso: Engenharia Mecânica Nome: Hugo Henrique Sobral RA: 8494190414 Curso: Engenharia Mecânica Nome: Joveluan Candian RA: 7020506806 Curso: Engenharia Mecânica Nome: Leandro Chales Sales RA: 8404990492

Etapa 1 Passo 1: Pesquisar o aplicativo Graphmática que será utilizado para as simulações necessárias durante o estudo. O aplicativo está disponivel no site original em http://www.graphmatica.com/ Graphmática é um gerador de gráficos de funções de uma variável nas suas várias formas: cartesiana, polar, paramétrica, logarítmica, trigonométrica, inequação e implícita. Com ele é possível ainda, gerar campos de vetores no plano e fornecer a solução das correspondentes equações…

Etapa 1: Funções Passo 1 Pesquisar o aplicativo Graphmatica que será utilizado para as simulações necessárias durante o estudo. O aplicativo está disponível no site original em http://www.graphmatica.com/ que apresenta quais são as versões disponíveis, inclusive em português. Passo 2 Realizar um estudo sobre a operação básica do software e desenvolver um manual mínimo que apresente informações necessárias para um usuário que o acesse pela primeira vez. No manual deverão: *…

Taubaté 2011 ATPS – CÁLCULO I (1ª Estapa) * PASSO 1 Objetivo: Pesquisar o aplicativo Graphmatica. * Resultado: Pesquisa realizada com sucesso pelo grupo no dia 30/09/11. * PASSO 2 Objetivo: Realizar um estudo sobre as operações básicas do Software e desenvolver um pequeno manual que apresente as informações básicas do programa. * Resultado: Segue abaixo o Manual: Manual de instruções – Graphmática Barra de menus: Arquivo | Fornece opções de arquivo como criar novo

Projector de vídeo. Programas de Computador:  Programas dinâmicos de geometria – Cabri II, Geometer Sketchpad, Cinderella;  Programas de modelação – Modellus; 29  Programas de gráficos de funções – Graphic Calculus, Coypu,Graphmatica, nucalc ou outros;  Programas de manipulação simbólica – Derive ou equivalente;  Ferramentas matemáticas polivalentes – Mathematica, Maple, ou equivalente;  Folha de cálculo – Excel ou outra;  Software…

se faz presente não só na escola, mas também no cotidiano da sociedade e no dia-a-dia de alunos e professores. Diante disso, faz-se necessário a formação de profissionais não só capacitados a ensinar o funcionamento de jogos, simuladores e aplicativos, mas também de um professor capaz de despertar no aluno a criatividade de buscar novas formas de pensar, de procurar e de selecionar informações para construir sua personalidade, de trabalhar com o conhecimento e de reconstruí-lo…

Desse modo, será necessária, evidentemente, uma organização diversificada dos espaços em que serão desenvolvidas as oficinas, visto que os alunos precisarão estar algumas vezes no laboratório de informática, para pesquisar na Internet ou utilizar softwares (Cabri-géomètre, Excel, Graphmatica, etc) para resolver, validar ou apresentar uma situação. Em outros momentos os alunos precisarão sair das salas para obter dados para a pesquisa que estarão realizando; em outros precisarão se…

será necessária, evidentemente, uma organização diversificada dos espaços em que serão desenvolvidas as oficinas, visto que os alunos precisarão estar algumas vezes no laboratório de informática, para pesquisar na Internet ou utilizar softwares (Cabri-géomètre, Excel, Graphmatica, etc) para resolver, validar ou apresentar uma situação. Em outros momentos os alunos precisarão sair das salas para obter dados para a pesquisa que estarão realizando; em outros precisarão se…

Assim, para a consecução desse objetivo, buscamos responder à seguinte questão diretriz: Quais as contribuições da Monitoria Virtual de Matemática para o processo de formação do professor de Matemática? Nosso projeto de pesquisa inicial era pesquisar a utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação, sobretudo do computador, por meio de softwares específicos, para o ensino de Matemática nas escolas públicas da cidade de Floriano, estado do Piauí, pois confiamos no potencial…

agentes facilitadores deste processo e aumentando a velocidade de transmissão das informações. Os alunos ainda consideraram as TIC presentes ao longo do curso de graduação, principalmente pelo fato de se considerarem uma geração de jovens que procuram pesquisar conteúdos utilizando estas ferramentas. Destaca-se o uso do computador como uma importante ferramenta de ensino, uma vez que, segundo os alunos, este é bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e…