Pesquisar No Livro Texto Da Disciplina Ou Em Outras

determinada área do saber, ou disciplina. Os temas podem ser selecionados de determinada área de interesse. 1.4.2. Ficha de Documentação Bibliográfica Finalidade: organizar informações úteis extraídas de um livro, periódico, monografia, dissertação, entre outros 1.4.3 Ficha de Documentação Geral Finalidade: coletar e guardar materiais úteis, retirados de fontes perecíveis. É o caso de materiais que podem, facilmente, perder-se com o tempo: artigos de jornais, revistas,…

própria. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre processos de ensinar e aprender. Produção Acadêmica  Produção de textos acadêmicos com ênfase no resumo e resenha.  Produção de tabelas/gráficos sobre as diferenças entre a linguagem (fala) e a escrita.  Confecção de listagens sobre falares nas diversas regiões do país, apresentando-as em mapa. …

Critérios de Avaliação da Atividade: Formato: -Capa, texto, citações e referências devem ser feitas no modelo abaixo, adaptado da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Fiquem atentos! Trechos de textos pesquisados na internet ou em outras fontes, que forem mencionados em seu trabalho, devem ser citados conforme as normas. Esses trechos não podem ser incorporados ao seu texto como se fossem de sua autoria. Pesquisa: -Deve-se consultar textos e sites com reconhecimento…

3876745532 Gizele Marques Santos 5568150003 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti Indaiatuba/SP Abril/2013 Indisciplina A indisciplina é uma das maiores dificuldades enfrentada pelos

3 ESCOLA EVANGELIUM NOME DO AUTOR DO TRABALHO ESTRUTURA E NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS DA ESCOLA EVANGELIUM ­ ABNT Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, turma do 7.º ano, período da manhã da Escola Evangelium. Solicitante: Profª. Aldenir Maller 4 CURITIBA 2015 5 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO 04 2.1 ESTRUTURA DE TRABALHOS ESCOLARES 04 2.2 ELEMENTOS…

EXPLICITANDO AS ETAPAS A SEREM ALCANÇADAS, OS INSTRUMENTOS E ESTRATÉGIAS A SEREM USADOS. ESTE PLANEJAMENTO POSSIBILITA AO PESQUISADOR IMPOR-SE UMA DISCIPLINA DE TRABALHO TANTO NA ORDEM DOS PROCEDIMENTOS LÓGICOS QUANTO EM TERMOS DE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, DE SEQUÊNCIA DE ROTEIROS E CUMPRIMENTOS DE PRAZOS 2- ATENDE ÀS EXIGÊNCIAS DIDÁTICAS DA DISCIPLINA 3- PERMITE AOS ORIENTADORES E ORIENTANDOS DISCUTIR AS POSSIBILIDADES, PERSPECTIVAS E EVENTUAIS DESVIOS NA EXECUÇÃO DA PESQUISA 4- …

Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Marcos Paulo Anard Botrel Sarno Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo Departamento de Informática Chefe de TI Anderson de Souza Departamento de Comunicação Chefe de Comunicação e Marketing Selma Tomé METODOLOGIA DE PESQUISA I…

CAPA SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO Cada etapa deverá ser desenvolvida e apresentada em folha individualizada, ou seja, concluiu a 1ª etapa, começar a 2ª na folha seguinte. CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Toda pesquisa em sites ou livros utilizados deverão ser relacionados. PROIBIDO - XEROX DO TRABALHO - O TRABALHO DE ATPS DEVERÁ SER COMPOSTO DE TODAS AS ETAPAS - ENTREGAR NA SEMANA ANTERIOR A PROVA OFICIAL. Etapa 1 Aula-tema: Apuração do Resultado do…

NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR............................................. 04 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I............... 04 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I........... 05 3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...................... 06 4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE…

como detectar que as ações pedagógicas interferem no desenvolvimento do ensino da leitura e identificar por meio de pesquisar novas (técnicas) estratégias que favorecem o desenvolvimento da leitura para o mesmo. Nesse sentido, propor-se desenvolver o habito de leitura, tornando verdadeiros leitores, através de métodos e técnicas que possibilitem ao educando a leitura não de livros, mas principalmente de revistas, gibis, jornais, panfletos, placas, mundo e etc. Enfim, orientar o aluno a…