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espaço da Escola e da sala de aula em um espaço de práxis docente. Assim como no Estágio I, você tem à sua disposição a Equipe do Estágio Supervisionado II para auxiliá-lo no que for necessário. Procure sempre os Professores (a) Tutores (a) seja no Pólo, na Plataforma ou por via telefônica. O importante é que você, ao sentir alguma dificuldade, possa ser devidamente orientado. Lembre-se que este é um componente curricular fundamental para a sua formação, posto que prepara a sua prática…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURUS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ACADÊMICOS: Cristiane Alves Pinho da Silva RA: 425662 Juliana Jaqueline dos Santos RA: 430130 Kamila Borges Xavier RA: 418262 Lidyane Esquivel Annes Dias RA: 428583 Estrutura do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal. Prof. Msc. Djalma Silveira Campo Grande-MS, 18 de Abril de 2013.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUISTA CAMPUS DE MARÍLIA ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Marília 2006 ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Tese apresentada como exigência para obtenção do título de doutor em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita,…

PESQUISA 2.2 RECURSOS OU MATERIAIS DIDATICOS 2.3 A PESQUISA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR 2.4 HISTORIAS DOS RCURSOS DIDATICOS 2.5 CLASIFICAÇÃO DOS MATERIAIS DIDATICOS E A SUA IMPORTANCIA 2.6 MATERIAIS DIDATICOS COMO FERRAMENTAS DE APOIO NO PROCESSO EDUATIVO PARA INOVAR A PRATIC PEDAGOGICA ANALISE DOS DADOS COLETADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS ANEXOS * 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta informações em forma de texto da pesquisa…

CAMPO DE EXPERIÊNCIA E QUAL O SEU SIGNIFICADO? A linguagem escrita é um “sistema de representação com símbolos, sinais e normas, convencionados em cada contexto histórico e cultural, criado pelo homem em função de suas necessidades” (CAVALCANTI, 2000, p. 82) e que, em nossa cultura, organiza-se através do sistema alfabético de escrita. Essa linguagem tem como funções sociais a organização e a expressão do pensamento, a comunicação à distância, o registro, a orientação, a armazenagem de…

correção/ orientação da monografia. - Avaliação da monografia Organização do trabalho para a realização da apresentação presencial e pública. - 25.ª Realizar a apresentação e assinar a ata. *Este procedimento pode ser coordenado pelo Coordenador do Polo/Pop. 8 *Agendar com os alunos a apresentação presencial e pública conforme calendário do curso. Informe aos alunos que podem ser convidados a assistir esta apresentação representante da comunidade que estejam vinculados à área do…

os projetos fundamentados em grandes teorias concebidas pelos imortais da educação, dão o sentido da aprendizagem que se pretende construir e a articulação necessária que favoreça a busca pelo conhecimento por parte dos alunos. Segundo Freire (2002, p.15), “a curiosidade como inquietação indagadora, como inclinação ao desvelamento de algo, como pergunta verbalizada ou não, como procura de esclarecimento, como sinal de atenção que sugere alerta faz parte integrante do fenômeno vital”. E…

Referenciais disponíveis III Parte: Anexos 1. Lista de autores e textos 2. Materiais de apoio 3. Conselho Consultivo 4. Grupo de trabalho Índice 2 Introdução 1. O conjunto de programas de Português1 para o Ensino Básico a seguir enunciados decorre de um trabalho desenvolvido ao longo de um ano, envolvendo cerca de uma dezena de professores, com o aconselhamento de diversos consultores e com o apoio da Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento…

Públicas no Gerenciamento de Crises ............................................................. 25 16 Relações Públicas departamental .................................................................................. 26 16.1 Relações Públicas em apoio ao departamento de recursos humanos ........................... 26 16.2 Relações Públicas colaborando com o departamento de marketing ............................. 26 17 Relações Públicas Internacionais…

O estágio supervisionado deve ser avaliado como um componente que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica preparando os discentes para aplicá-lo em sala de aula como profissionais. De acordo com Oliveira e Cunha (2006, p. 6): Podemos conceituar Estágio Supervisionado, portanto, como qualquer atividade que propicie ao aluno adquirir experiência profissional específica e que contribua de forma eficaz, para sua absorção pelo mercado de trabalho.