Pesquisa Cientifica Em Pedagogia

educação. ETAPA 1 Passo1. Conceitos Pedagogia: A pedagogia, enquanto teoria da educação tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade. O que se propõe a identificar a pedagogia como campo do conhecimento sobre a educação. "Campo de conhecimento", pois não se trata apenas de teorias científicas, na medida em envolve outras formas e…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 09 – Janeiro de 2007 – Periódicos Semestral PERSPECTIVA HISTÓRICA DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA FERREIRA, Priscila Acadêmica do curso de Pedagogia da ACEG/FAHU-Garça - SP E‐mail: priscilaperfer@bol.com.br GONÇALVES, Adriana Garcia Docente do curso de Pedagogia da ACEG/FAHU-Garça-SP RESUMO: PERSPECTIVA…

CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PARA O ESTUDANTE DE PEDAGOGIA O curso de Pedagogia, expresso em seu Projeto Pedagógico, tem como objetivo a formação de um professor pesquisador, com condições de pensar a respeito de seu cotidiano escolar, problematizando sua prática e buscando respostas às questões sociais que envolvem o universo educacional. Considera-se importante, nesse sentido,…

valores. E a pedagogia é uma ciência da educação ou uma arte da educação? Essa duvida será esclarecida com a leitura desse artigo, pois todos nos temos um pouco de cientistas em nós. Palavras-chaves: Ciência, Pedagogia, Conhecimento, Prática. Introdução: O tema aqui tratado é para esclarecer se a educação é ou não uma ciência, uma questão difícil de ser esclarecida por que há uma grande divergência de ideias, mas que com ideias de vários autores pode ser esclarecida. A…

PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DA DIDÁTICA - CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA - (UMA REVISÃO CONCEITUAL E UMA SÍNTESE PROVISÓRIA) Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação sgpiment@usp.br Introdução O presente texto faz parte de um projeto de investigação mais amplo, no qual estamos empenhados em re-significar a pesquisa em didática sobre o ensino no contexto da contemporaneidade, onde se indaga qual o papel do conhecimento (cf.MORIN, 1993).…

instituições tem exigido a realização de pesquisas em diversas direções. “A Pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de uma consolidação de uma Pedagogia da Educação Infantil” auxilia-nos nesta discussão. Esta obra advém da tese de doutorado de Eloísa Acires Candal Rocha1 , cujo objetivo principal foi investigar como as pesquisas recentes nas diferentes áreas do conhecimento têm contribuído para a constituição de uma Pedagogia da Educação…

Pesquisa Social e ação Pedagógica: conceitos, métodos e práticas A pedagogia como ciência Nº 1 MEKSENAS, Paulo. Pesquisa Social e ação Pedagógica: conceitos, métodos e praticas. São Paulo: Ed. Loyola, 2002, p. 19-29 p. 19 Educação e trabalho são áreas que estão em profundo contato. Formam uma ligação essencial na formação e na ampliação de conhecimento. p. 19 Segundo MEKSENAS: “Transformar e transformar-se tornam a humanidade livre ante as forças da natureza. Sujeitos de suas ações no mundo, os

CAMPOS CURSO: PEDAGOGIA PROFESSOR (A): LUCINETE MARQUES LIMA TUTOR (A): ISABEL CRISTINA COSTA FRAZÃO TUTOR ONLINE: RAISSA NATASHA EINSTEIN FRANÇA AMARAL JARDEL AGUIAR SOARES METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL HUMBERTO DE CAMPOS 2012 JARDEL AGUIAR SOARES ATIVIDADE IV Atividade apresentada como requisito básico para obtenção de nota da disciplina metodologia da pesquisa educacional sob a orientação da professora Lucinete Marques Lima do curso de Pedagogia da…

Revista Faz Ciência, v.12, n.16 Jul./dez. 2010, p. 13-35 Ciência e educação na sociedade contemporânea: desafios a partir da pedagogia histórico-crítica 1 Dermeval Saviani 2 Resumo 1 Conferência proferida na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em 20 de maio de 2011. 2 Professor Emérito da UNICAMP, Pesquisador Emérito do CNPq e Coordenador Geral do HISTEDBR. Recebido: 30/Set/2011 Aprovado: 10/Nov/2011 Este artigo começa com uma breve referência ao significado da expressão…

CARTA DE INTENÇÃO Para: Curso de Pedagogia Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso Professora: TEREZINHA BAZÉ DE LIMA Linha de pesquisa: Educação, Políticas educacionais, História e Sociedade. Eixo temático: Educação para diversidade (gênero, etnias, minorias e diferenças). Nome das Acadêmicas: Marta Vieira Leite Título da Intenção de Pesquisa: A importância do processo de leitura nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dr. Fernando Corrêa