Perspectivas Sociológicas Uma Visão Humanística

procuraram vê-lo a partir da compreensão de suas características culturais. Ambos os tipos de interpretação sempre se relacionaram e ainda o fazem de forma excludente: o que privilegia é justamente o que exclui a outra. O povo brasileiro e sua visão de mundo dificilmente são tratados como agentes atuantes na nossa formação social. O interesse é cada vez mais o conjunto de instituição legítima, porém não legais, como o jeitinho, o “você sabe com quem está falando?”, o jogo do…

epistemológicos e pedagógicos relacionados ao ensino dessa disciplina. Verifica-se que há apropriações variadas dessas duas perspectivas que, por vezes, reduzem-se apenas à contextualização, abordada de uma maneira geral. Conclui-se que, ao fazer uso da perspectiva de contextualização, os trabalhos devem se referir a quais correntes teóricas se filiam. Em termos da perspectiva de uso do termo cotidiano, percebemos que há veiculação, muitas vezes, de visões ingênuas ou pueris. cotidiano,…

para as especificidades das principais áreas. Um exemplo é o caso da Estatística e a sua potencialidade de aplicação no campo das Ciências Sociais. Neste diálogo entre os vários campos do saber fornecemos uma ampla formação aos alunos, dentro de uma visão multidisciplinar e complexa da realidade. A proposta de mudança curricular tem em vista capacitar o aluno para inseri-lo em um mercado de trabalho competitivo e exigente no tocante à qualificação profissional. Esta inserção, conforme…

ESTÉTICA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro1 casimiro@uesb.br RESUMO O Presente artigo expõe algumas teorias sobre estética e filosofia da arte, principalmente aquelas que tratam da estética formal, da estética sociológica e da estética semiótica, considerando-as indispensáveis, tanto como suporte para a análise de filmes como obras de arte como, também, para ajudar na interpretação de filmes como fonte histórica e documental para a História da…

descrição ampla da sociedade. A metodologia desta pesquisa teve um caráter documental, utilizando-se da análise de conteúdo de Bardin. A partir disto, estabelecemos quatro dimensões de análise, quais sejam, ideologias e poder como eixo de orientação, visão acrítica e historicamente descontextualizada do currículo, tangenciamento do campo científico-humanístico e tendências conservadoras. Finalmente, as análises apontaram para o estabelecimento de algumas marcas da semiformação abrangidas…

poucos livros que resgatam a temática, mas não a abordam de forma especifica. Dos trabalhos encontrados que tratam, de alguma forma, o tema, pode-se destacar Alencar (2007), em importante artigo denominado Direito penal no Mercosul - uma visão humanística, no qual aborda bem a presente temática, destacando a posição de Araújo (1998), tecendo alguns relevantes comentários sobre a evolução histórica e conceitual do fenômeno globalização. Godoy, em dois interessantes artigos…

Pedagogia (PED0288) – Prática Educativa referente ao 2º semestre 06/12/2011 RESUMO O estudo que segue caracteriza-se por uma abordagem histórico-social, que utiliza como dados a análise documental da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Tem por objetivo resgatar pressupostos históricos do contexto da educação especial. Constata-se que a política repudia práticas excludentes dentro e fora da escola e apresenta paradigmas inclusivos que…

é o processo de estabelecimento de regularidades sociais, isto é, procedimentos tácitos ou explícitos (codificados) que orientam a ação dos indivíduos, tais como regras, normas e valores sociais. Em uma linguagem mais técnica, “princípios de visão” e de “divisão” (BOURDIEU, 2003, p. 229-231). As organizações (corpos hierarquizados de funcionários especializados) são formas burocratizadas de instituições. Autonomização é o processo de institucionalização, adicionado das características

|concebê-la como um instrumento de renovação dos seus conhecimentos que acontece no dia-a-dia das organizações. Toda organização aprende | |como implementar estratégias, atingir objetivos, mas essa aprendizagem pode ser dificultada pela falta de visão dos administradores que,| |ao utilizarem as ferramentas da educação, podem ajudar as organizações a alcançarem a excelência empresarial. | |Nesse novo discurso gerencial, as habilidades pessoais e interpessoais…

ficam presas à visão de que seu perfil e qualidades estão atrelados exclusivamente às atividades ou tarefas realizadas nas últimas vivências profissionais. Falta a visão de que a aprendizagem é obtida em diversos contextos de vida pessoal e profissional e que esta poderá ser “transferida” para novos contextos. É importante valorizar este processo de construção das capacidades, como resultado da experiência anterior, das competências desenvolvidas e da abertura de novas perspectivas de…