Perspectivas Politicas Na Construção De Uma Sociedade Plural

SISTEMA DE ENSINO a distância ServiÇo Social marcia de oliveira martins de carvalho OS PROCESSOS DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL Teresopolis 2014 marcia de oliveira martins de carvalho OS PROCESSOS DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas

PLURAL, Revista do Programa de Pós­ Graduação em Sociologia da USP, São Paulo, v. 17, n. 2, pp.105-125, 2011 ‑ A comunidade: da sociologia clássica à sociologia contemporânea Alan Delazeri Mocellim* Resumo A comunidade é um dos conceitos de maior importância, desde o nascimento da Sociologia. Sua relevância permanece tal que o debate em torno de sua definição é contínuo, adentrando a teoria social contemporânea. Recorrente nesse debate é a dicotomia entre comunidade e…

PLURAL, Revista do Programa de Pós­ Graduação em Sociologia da USP, São Paulo, v. 17, n. 2, pp.105-125, 2011 ‑ A comunidade: da sociologia clássica à sociologia contemporânea Alan Delazeri Mocellim* Resumo A comunidade é um dos conceitos de maior importância, desde o nascimento da Sociologia. Sua relevância permanece tal que o debate em torno de sua definição é contínuo, adentrando a teoria social contemporânea. Recorrente nesse debate é a dicotomia entre comunidade e…

SÓCIO-EDUCATIVAS A ideia das redes sócio-educativas coloca-se na perspectiva de criar outra cultura do educar-formar, que começa na escola, mas que se expande para desenvolver os potenciais da comunidade. Esta visão compreende que os espaços sociais são ambientes de aprendizagem e que o sujeito precisa reconhecer nestes lugares, tais quais: parques, clubes ou cinemas como espaços educativos. Também compreende que os sujeitos estão em formação e construção permanente, buscando uma…

a sua proposta de trabalhar a História a partir de eixos temáticos e a relação entre a História ensinada e a construção da cidadania. Nesse sentido, observamos que os PCNs propõem o ensino de História, a partir de eixos temáticos, comprometido com o exercício da cidadania e com a construção de uma sociedade plural e democrática. Contudo, a falta de um maior envolvimento da sociedade na elaboração do documento tem dificultado a concretização dessa proposta. PALAVRAS-CHAVE: PCNs,…

201 Gênero, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicas1 Gender, sexuality and education: from political affinity to theoretical-methodological tensions Guacira Lopes Louro2 RESUMO É intolerável conviver com um sistema de leis, de normas e de preceitos jurídicos, religiosos, morais ou educacionais que discriminam sujeitos porque seu modo de ser homem ou de ser mulher, suas formas de expressar seus desejos e prazeres não correspondem àquelas…

Lula SÃO PAULO 2011 Introdução [pic] Neste trabalho abordaremos “O Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social” (CDES) constituído nos primeiros anos do governo Lula, baseado em cima da análise da doutora em Ciência Política, Sonia Fleury. A partir da experiência própria que viveu como conselheira do governo, esta atentou para uma analise da criação do CDES, examinando a experiência nacional comparativamente aos seus congêneres em âmbito internacional e…

experimentar o processo de aprendizagem, também em sua dimensão afetiva e emocional que dá sustentação a crenças, valores, estereótipos e atitudes, para reformular genuinamente suas concepções de mundo. Percebe-se, portanto, que a mudança de perspectiva não se dará sem conflitos objetivos e subjetivos, nos quais se esperará dos educadores a disposição para a crítica e a reflexividade que ultrapassa a sala de aula e se estende à sua vida. Palavras-chave: Educação. Relações…

conhecimento em detrimento de outras. A omnilateralidade diz respeito à formação integral do ser humano, desenvolvido em todas as suas potencialidades, por meio de um processo educacional que considere a formação científica, tecnológica e humanística, a política e a estética, com vistas à emancipação das pessoas. Refletimos assim em torno da ideia de um ensino médio sustentado na e pela finalidade de uma formação humana integral. Compreendidos dessa forma, trabalho, ciência, cultura e…

experimentam o gosto amargo da discriminação e do preconceito no interior das sociedades em que vivem”. (Gonçalves & Silva, 2004. p.11). A pluralidade cultural tem sido tema de grandes discussões ao longo da história. Conforme Assis & Canen (2004), é impossível não perceber as relações distintas de poder entre as fontes culturais e raciais que deram origem e dividem o Brasil. De acordo com Gonçalves & Silva (2004), as políticas sociais, em especial as que se referem à…