Perspectivas Politicas Na Construção De Uma Sociedade Plural

LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

identidade é complexo e multifacetado – e por isso deve ser pensado por vários ângulos – o presente projeto de pesquisa consiste em refletir sobre como se dá a construção identitária de uma mulher, lésbica e professora atuante em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental na rede municipal de Bom Jardim (Rio de Janeiro) e a repercussão dessa construção em sua vida pessoal e profissional. Esta pesquisa tem como objetivo perceber como uma professora lésbica lida com suas questões de gênero…

precípua manter e reproduzir a sociedade, ela colabora com a sua transformação, pois contribui com o desenvolvimento da capacidade de pensar dos indivíduos e estes, individualmente e em grupos, passam a ter possibilidades de refletir sobre a realidade que os cerca e de transformar essa realidade. Do ponto de vista individual, a educação é o desenvolvimento da pessoa no que diz respeito às suas características de ser humano, ao seu potencial e à sua participação na sociedade. A…

Ceres-GO CURSO: Serviço Social SÉRIE: 8ª. SEM: II ANO LETIVO: 2014 DISCIPLINA: Serviço Social e Conselhos Gestores de Políticas Públicas ACADÊMICOS DO GRUPO: Fernanda Ferreira Silva Camargo Lucas Marques de Andrade Maria Iraci Silva Pereira Silvia A. de Jesus Ferreira Silva RA: 297572 RA: 290721 RA: 297551 RA: 290710 “Conselhos Gestores de Políticas Públicas e a Participação Popular”. Tutora EAD: Ma. Laura Tutora Presencial: Ires Vicentina Dias Ceres-Go, Novembro

Teorias da socialização: um estudo sobre as relações entre indivíduo e sociedade Maria Graça Jacintho Setton Universidade de São Paulo Resumo O artigo propõe uma reflexão na qual a interdependência entre as instâncias de socialização e os indivíduos faça-se presente. Com base em algumas formulações sobre a sociologia dos processos socializadores, empreende-se uma análise a fim de apreender a complexa dinâmica educativa da atualidade. Existe e é possível concretizar…

Propostas alternativas de construção de políticas públicas em educação: novas esperanças de solução para velhos problemas? Alternative proposals for constructing public education policies: new hope for solving old problems? Salete Campos de Moraes∗ RESUMO Discute-se a possibilidade de construção de políticas públicas alternativas no campo da educação, não apenas como proposições teóricas, mas aquelas construídas na perspectiva oposta à da tradição brasileira, qual seja, a de…

Oliva* Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar os reflexos, na construção das identidades individuais e coletivas de estudantes, das abordagens de conteúdos sobre a história africana no ensino brasileiro. Partindo dos referenciais teóricos ligados aos Estudos Culturais, o trabalho analisa a forma como o tratamento concedido ao assunto pode fomentar, interditar e justificar a existência de reflexos identitários plurais – com a presença das ‘máscaras’ africanas de…

Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Prof.: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Formosa 2014 INTRODUÇÃO Ao considerar a escola um espaço privilegiado de construção do conhecimento e de socialização, é importante pensarmos no docente como agente ativo desse processo,…

outros vestibulares. O intuito é colocar o estudante na condição de cidadão, um momento em que ele possa propor soluções para os problemas do Brasil. Por conta desse perfil da prova, os temas escolhidos pela banca giram em torno da realidade da sociedade brasileira. As últimas provas abordaram temas de denuncia às condições sociais do país, ou, por exemplo, propostas para que o estudante refletisse sobre como melhorar a vida das pessoas. O Enem 2011, por exemplo, teve como tema O…

1 INTRODUÇÃO esquecem os traços da sua cultura de origem e, simultaneamente, adquirem os da cultura dominante. Tem como base uma perspectiva ideológica que considera umas culturas superiores às outras e supõe um papel passivo das culturas mais fracas: muitas vezes, ao grupo mais fraco exige-se mesmo que adapte os traços do grupo dominante. Neste caso, uma das culturas elimina efetivamente a outra (ajustamento por eliminação). Na prática, no entanto, verifica-se que só alguns…