Periodo Medieval Visto Como Obscurantismo Do Saber

2. Bacon e o método experimental Francis Bacon (1561-1626) é considerado fundador da ciência moderna, justamente com Descartes, por defender o método experimental em oposição ao método clássico e teológico-medieval, ele se opunha a esse método clássico, pois não acreditava em uma forma de conhecimento que iniciava uma investigação com um ponto de vista aceito como verdade, deduzindo a partir daí as consequências. Bacon não foi um cientista propriamente dito

na graduação. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2003. CERVO, A. L. & Bervian, P. A. Metodologia científica. São Paulo: Makron Books, 1996. CHIZZOTI, A. A pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, 1995. CONTANDRIOPOULOS, A.P. et. al Saber preparar uma pesquisa. São Paulo: Hucitec & ABRASCO,1994. DEMO P. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1991. 1. HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DA UNIVERSIDADE A Ciência na Idade Média Segundo Kosminsky…

colaboradora incansável na realização dos meus sonhos por mais de 23 anos; e meus três filhos, que fazem parte importante da minha existência e realizações; Aos meus pais adotivos ambos já falecidos, que mesmo não tendo visto as minhas vitórias; com certeza foram de grande importância em minha formação moral e em minhas realizações nesta vida; Ao Profº Pastor FLÁVIO NUNES DE SOUZA, que me orientou, transmitindo-me…

- TEOLOGIA - CIÊNCIA A EVOLUÇÃO DO QUESTIONAMENTO HUMANO SOBRE AS ORIGENS Na maior parte da história da humanidade a expressão cultural que mais se destaca é a mitologia, que entre outras coisas respondia os anseios implacáveis do Ser Humano por saber sobre os mistérios de sua origem e destino. Posteriormente a Filosofia rompeu com o mito e apresentou novas propostas de grande racionalidade mas ainda carentes de comprovação. A Idade das Sombras obscureceu parte da Razão no ocidente, e…

......................................... 30 2.1.3.1. A educação grega – a Paideia ..................................................... 30 2.1.3.2. A educação em Roma – a humanitas .......................................... 36 2.1.4. A educação medieval – a formação do homem de fé...................... 43 2.1.5. O Renascimento – humanismo e reforma: uma nova visão de homem ..................................................................................................... 48 2.1.6. A pedagogia

ocidental foi pouco influenciada pela visão oriental do universo na Antigüidade. Sobre as Origens Neste texto adotaremos o ponto de vista de que a origem da Mecânica, bem como da Física e de toda a ciência ocidental, coincide com o período inicial da Filosofia Grega. O saber filosófico englobava, na Grécia Antiga, a totalidade do conhecimento racional alcançado até então pelo Homem. Abrangia, portanto, as mais diversas áreas do conhecimento. Com o passar do tempo a filosofia deu…

formulam as primeiras hipóteses sobre os componentes essenciais da matéria. Segundo eles, o Universo é formado de átomos e vácuo. Os átomos são infinitos e não podem ser cortados ou divididos. São sólidos mas de tamanho tão reduzido que não podem ser vistos. Estão sempre se movimentando no vácuo. Os chineses também iniciaram na Antiguidade estudos relacionados à Física. Não se ocupam de teorias atômicas ou estrutura da matéria. Procuram explicar o Universo como resultado do equilíbrio…

do poder, que gira em torno dos direitos e deveres do cidadão. Em termos éticos, a virtude de um só, principado, e a virtude de muitos, república: Nos períodos em que a ordem social é relativamente estável, todas as questões morais podem ser colocadas dentro do contexto das normas compartilhadas pela comunidade (república); nos períodos de instabilidade, pelo contrário, as normas mesmas são questionadas e submetidas à prova diante os critérios representados pelas necessidades…

FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA História do Direito Professor André Augusto da Fonseca DIREITO MEDIEVAL: origens, desenvolvimento e superação. 1. O Contexto Histórico: o Feudalismo (séc. X-XIII) Examinaremos sucessivamente sete de seus aspectos mais importantes: “a ruralização da sociedade, o enrijecimento da hierarquia social, a fragmentação do poder central, o desenvolvimento das relações de dependência pessoal, a privatização da defesa, a clericalização da sociedade, as…

talvez em Salerno entre 1693 e 1694. Tendo aceitado o cargo de preceptor do filho de um nobre napolitano, Domenico Rocca, marquês de Vatolla, passa nove anos em relativa solidão, num castelo onde o marquês vivia em Cilento, de 1686 a 1695. Neste período ele vai se dedicar ao estudo da história e do direito romanos e da filosofia grega sem, contudo, deixar de conhecer as obras mais importantes daquele momento histórico. Ao retornar a Nápoles passa a freqüentar os melhores salões…