Periodo Medieval Visto Como Obscurantismo Do Saber

do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche: considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania. detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano. valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano. desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver. Parte inferior do formulário 1.…

insondável. Depois de ter sido violentada, casou-se com o velho Pedro Beato (Everaldo Pontes) que nunca tocou seu corpo. Sua atração por Quaderna, que se entregou a ela como alguém que entrega sua alma ao diabo, vinha de causas estranhas. A primeira foi saber que ele estava destinado a ser padre e que, quando criança, seu pai Pedro Justino (Moisés Gonçalves) lhe dava “chá de cardina” – que fortalece a mente, mas afraca a “homência”. A outra foi descobrir que o bisavô de Quaderna, o…

conjuntural. Nisso, justifica-se o recorte temporal que realizamos, pois, entendemos que na modernidade, devido a fatores econômicos, políticos, sociais, culturais, etc, a tecnologia é marcada por uma outra identidade que a difere da concepção grega ou medieval, por exemplo. Esta é, pois, uma das conclusões deste trabalho. E é esta opção metodológica de análise que nos credencia a 8 SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo é um humanismo. In: OS PENSADORES. São Paulo: Nova…

Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia1.htm2006-06-02 22:31:38 RUYNUNESHISTORIADAEDUCACAONAIDADEMEDIA: SEGUNDA PARTE , Index. SEGUNDA PARTE Índice CAPÍTULO III. A TRANSMISSÃO DA CULTURA ANTIGA À IDADE MÉDIA. CAPÍTULO IV. AS ESCOLAS MEDIEVAIS ATÉ O SÉCULO XII. CAPÍTULO V. A RENOVAÇÃO DOS ESTUDOS EM TRÊS RENASCIMENTOS. CAPÍTULO VI. OS PROGRAMAS DE ENSINO E A CONSCIÊNCIA PEDAGÓGICA DA PRIMEIRA IDADE MÉDIA.…

o deputado apresentante, nem os seus colegas de assembleia, estarão talvez em estado de medir claramente as consequências nacionais, internas e sobretudo externas, que adviriam da aprovação do projecto. Como conheço o assunto suficientemente para saber de antemão, e com certeza, quais seriam essas consequências, vou fazer patrioticamente presente da minha ciência ao sr. José Cabral e à Assembleia Legislativa de que é ornamento. Começo por uma referência pessoal, que cuido, por…

interdisciplinar. Esta palavra é, com freqüência, incompreendida. O trabalho interdisciplinar não significa mistura de disciplinas, ou que sejamos obrigados a ter o domínio de várias disciplinas. Significa, antes, que os problemas analisados sejam vistos a partir de um ponto disciplinar, do nosso próprio nicho de conhecimento, mas em diálogo com outros campos disciplinares. Isso é crucial sobretudo quando o assunto é a Amazônia, com toda a sua imensa complexidade física, cultural, social…

………………………………………………………………………………………………… pp. 5 1. Os primeiros deveres dos alunos | 2. Duração do curso | 3. Amizade | 4. Exercício do Necrológio | 5. Inspiração dada pela pessoa de Sócrates | 6. Santo Agostinho e a confissão | 7. O método da confissão | 8. O obscurantismo moderno | 9. O compromisso de entrar no COF | 10. A busca da confiabilidade máxima | 11. Leituras iniciais | 12. Conhecimento objectivo e autoconhecimento | 13. A delimitação do terreno da filosofia por Sócrates,…

filosofia política, entendida nesta locução também a ciência política, mais por motivos de conveniência do que de rigor conceituai. Para não descer às origens, o ponto de partida é o pensamento, sem voltar ao debate socrático acerca do conhecer e do saber, como está no Teeteto (PLATÃO, p. 88 - segs.)*. Pensamento, diga-se em redução dicionarizada e simples, é o que se tem em mente, quando se reflete com o propósito de conhecer algo, de entender alguma coisa e quando se delibera com o fim…

síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre os períodos que dividem a história do conhecimento desde a Idade Antiga à Pós-Modernidade. 1.1…

Library, Londres). DICIONÁRIO DA IDADE MÉDIA O rganizado por HENRY R. LOYN Professor Emérito de História Medieval, Universidade de Londres Com 250 ilustrações Tradução: ÁLVARO CABRAL Licenciado em Ciências Históricas e Filosóficas, Faculdade de Letras da Universidade Clássica de Lisboa Revisão Técnica: HILÁRIO FRANCO JUNIOR Professor de História Medieval, Universidade de São Paulo Jorge Zahar Editor Rio de Janeiro Título original: The Middle Ages…