Periodo Intuitivo

obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Os jesuítas permaneceram por 210 anos no Brasil, e são considerados os principais responsáveis pela educação daquele período. Destaque as principais características da educação jesuítica (6 a 8 linhas). (1,5 ponto) A ação pedagógica dos jesuítas no Brasil foi marcada pelas formas dogmáticas do pensamento, indo contra o pensamento critico, privilegiando o…

SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CONCEITOS INTUITIVOS 1 Luiz O. Q. Peduzzi Departamento de Física Florianópolis SC UFSC Introdução Tarefas que envolvem a solução de problemas são de amplo uso em Física. São geralmente empregadas como forma de testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos que foram apresentados e discutidos pelo professor em sala de aula. Na resolução destes, no entanto, um procedimento habitual por parte do estudante, em cursos de Física Geral, consiste em…

Como surgiu a arte? A arte é uma manifestação humana que começou a se desenvolver na Antiguidade. Já no período Pré-Histórico, os homens utilizavam a arte rupestre para gravar nas paredes das cavernas fatos marcantes da existência.Os desenhos feitos nas cavernas representavam figuras sobre a caça. A manifestação pelo desenho era como um ritual mágico que preparava os homens para conseguir seu alimento e garantir sua sobrevivência.Com o passar dos séculos, o conceito de arte foi muito discutido

O século XIX foi o período em que o ensino brasileiro passou por mudanças, foi um período de intensa discussão sobre a necessidade de escolarização da população, sobretudo das chamadas “camadas inferiores dasociedade”. Enfocar o processo de escolarização ao longo do período colonial impõe,necessariamente, a relativização do papel e do lugar do Estado. A presença do estado foi considerada perniciosa nesse período. A identificação da educação escolar como “Escola de primeiras…

processos de transformações. Esta dificuldade inibe o desenvolvimento da lógica do pensamento, pois é baseado em fantasias. Nesta fase, a criança usa o pensamento intuitivo, raciocinando a partir de intuições e não de uma lógica semelhante ao adulto. Segundo Piaget, umas das formas de representação na qual a criança deste período se engaja é o jogo simbólico, um faz de conta, uma espécie de atividade não encontrada no estágio anterior (sensório-motor). A função deste é satisfazer o…

ocasião, a democratização do conhecimento científico, reconhecendo-se a importância da vivência científica não apenas para eventuais futuros cientistas, mas também para o cidadão comum. É inquestionável a importância das discussões ocorridas nesse período para a mudança de mentalidade do professor, que começa a assimilar, mesmo que num plano teórico, novos objetivos para o ensino de Ciências Naturais. Porém, a aplicação efetiva dos projetos em sala de aula acabará se dando apenas em…

indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação, 2. Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e, 3. Uma interiorização da ação que, antes era puramente perceptiva e motora, a partir daí pode se reconstituir no plano intuitivo das imagens e das "experiências mentais". Estas conseqüências são seguidas por uma série de transformações paralelas, desenvolvimento de sentimentos interindividuais, ou seja, afetivas (simpatias e antipatias, respeito, etc.) e de uma…

indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação, 2. Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e, 3. Uma interiorização da ação que, antes era puramente perceptiva e motora, a partir daí pode se reconstituir no plano intuitivo das imagens e das "experiências mentais". Estas conseqüências são seguidas por uma série de transformações paralelas, desenvolvimento de sentimentos interindividuais, ou seja, afetivas (simpatias e antipatias, respeito, etc.) e de…

evoluiu progressivamente por meio de estrutura de raciocínio. Isto significa que a lógica e forma de pensar de uma criança são diferentes da lógica dos adultos. Piaget identifica os 4 estágios de evolução mental de uma criança.Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Estágios do desenvolvimento cognitivo. • Fase 1: Sensório-motor: (0 a 2 anos).

móveis. O estudo da organização de tais bibliotecas, voltadas para a formação do professor, traz a tona elementos constitutivos da formação cultural e pedagógica e do estabelecimento de práticas específicas, que permitem uma melhor compreensão do período em foco. Entendo a biblioteca escolar como um conjunto de materiais, em especial, de livros que, destinados ao uso do professores e à leitura escolar, “organizam e constituem a cultura pedagógica representada como necessária ao…