trabalhos

1980) foi um epistemólogo Suíço considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça e posteriormente se dedicou à área da Psicologia, Epistomologia e Educação. Foi professor de Psicologia na universidade de Genebra de 1929 a 1954. Tornando-se mundialmente reconhecido pela revolução epistemológica. Durante a vida de Piaget escreveu mais de cinquenta livros e centenas de artigos. Teorias de Piaget As teorias de Jean Piaget tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos entre as suas teorias mais importantes temos: Epistemologia Genética-que é como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimento. Estágios de Desenvolvimento(período Sensório-motor,período simbólico,período intuitivo, Estádio operatório-concreto e Estádio operatór Formal). Desenvolvimento Moral –Para Piaget o Desenvolvimento Moral é dividido em 3 fases(anomia, heterorônomo, autônoma). Teoria da Equilibração Organização e adaptação Piaget revoluciona a teoria do desenvolvimento intelectual o seu trabalho sobre a criança enquanto¨sujeito epistémico¨ não sujeito individual mas como parte do desenvolvimento do pensamento humano-constitui aquilo que se designa por epistemologia genética. Piaget sub divide intelectual em quqtro estádio: Epistemologia Genética-conhecimento ,assimilação,acomodação e equilibração. Estágio Sensório-motor-0 a 24 meses introdução a língua,moral,egocentrismo não reconhece sua própria…

nesses testes e conclui que pensamento lógico se desenvolve gradualmente. - Nesse mesmo ano ele iniciou um estudo sobre a mente humana e o desenvolvimento das habilidades cognitivas, sendo considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. - Casou-se e teve três filhas e a maioria das suas teorias foi grande parte baseada em estudos e observações de suas filhas realizadas com a ajuda de sua esposa. - Escreveu mais de 50 livros e muitos artigos. - Suas teorias…

importância para desenvolvimento da educação dentro de um processo dinâmico e construtivo. A historia sendo a experiência do individuo ou do grupo a que pertence, sempre se renova desfazendo as estruturas antigas sendo necessárias outras formas de equilibração. Piagete foi a base para a educação atual, segundo Piaget o pensamento infantil é qualitativo diferente do pensamento adulto. Sendo assim propôs o ensino em estágios: sensório-motor, intuitivo, das operações concretas e das…

disciplina e o compromisso deles com a mesma. Compreender a origem dos números e a história da matemática enquanto recurso didático. História da Matemática: A matemática foi inventada e vem sendo desenvolvida pelo homem em função de necessidades sociais. Pois durante todo o período paleolítico, que durou cerca de três milhões de anos, o homem viveu da caça, da pesca e da coleta, competindo com outros animais, só que aprendemos a utilizar paus, pedras e o fogo. Mais tarde o…

Trabalho de PPB:II "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano". Jean Peaget Fortaleza 2013 Intordução Vamos abordar neste trabalho os estudos sobre Jean Pianget ,onde sua ênfase…

interacionista. A inteligência do individuo. As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a Sociologia e para a Antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. Piaget concluiu que o individuo começa seu desenvolvimento no período intra-uterino e vai até aos 15 ou 16 anos. Piaget diz que a embriologia humana evolui também após o nascimento criando estruturas cada vez…

internação, com tradicionalmente conhecida, seja na circunstância do atendimento em hospital-dia e hospital-semana ou em serviços de atenção integral à saúde mental. A classe hospitalar foi criada para assegurar as crianças e aos adolescentes hospitalizados, a continuidade dos conteúdos regulares, possibilitando um retorno após a alta sem prejuízos a sua formação escolar. Na infância, assim como na adolescência a hospitalização alterar desenvolvimento emocional, pois restringe as…

Tanto no plano oral como no escrito, as atividades epiligüisticas têm por objetivo proporcionar ao usuário da língua oportunidade para refletir sobre os recursos expressivos de que faz uso ao falar ou escrever. No momento em que ele realiza atividade, sua atenção volta-se para a reflexão sobre os recursos que estão sendo utilizado no processo comunicativo em questão (GERALDI, 1993 e TRAVAGLIA, 1990; SÃO PAULO, 1991; TEBEROSKY, 1994 e TRAVAGLIA, 1996). Através dessa reflexão, feita em…