Periodo Imperial Texto Dissertativo

PORTUGUÊS – (CORREIOS) 23-3-2011 APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos va, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a…

LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão, interpretação de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas. Pág. 2 Tipologia textual. Pág. 7 Significação literal e contextual dos vocábulos. Pág. 8 Processos de coesão textual. Pág. 11 Coordenação e subordinação. Pág. 15 Emprego das classes de palavras. Pág. 17 Concordância. Regência. Pág. 42 Estrutura, formação e representação das palavras. Pág. 47 Ortografia oficial. Pág. 48 Pontuação. Pág. 53 Redação…

“Cisco dos meus olhos e do meu coração”. I love you xuxu! Ao meu amigo Rafinha, que me pegou no aeroporto, quando pisei em terras cariocas pela primeira vez, na época da seleção em 2008. Obrigada meu querido por nos conhecermos desde 2003 no primeiro período da UEMA e fazer parte da minha vida. Ao Fábio, carinhosamente chamado de Fabiola, quase meu professor na UEMA. Obrigada por todas as conversas engraçadas, pela força e apoio. Obrigada em especial pela história das “calinhas”, que…

TEMA: “PRESERVAR O MEIO AMBIENTE É PRESERVAR A VIDA” OBJETIVO DO TEMA: Oportunizar os educandos uma reflexão sobre o meio ambiente a partir de textos trabalhando de forma integrada a Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura, ao mesmo tempo, desenvolver a prática de leitura, produção textual e a oralidade, a fim de que ele adquira e aprofunde conhecimentos e desenvolva sua capacidade comunicativa. CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS Leitura Interpretação Conhecimento…

juntos por uma nova história”. Quanto à localização, a oferta da EJA deverá obedecer aos critérios de territorialidade de residência ou trabalho, consoante o Art. 225 da Lei Orgânica do DF, atendendo à demanda declarada e à oferta da modalidade nos períodos diurno e noturno, assegurando as condições de acesso, permanência e êxito dos jovens e adultos na UE. Os estudantes da EJA trazem a marca da exclusão em sua história de vida e não é demais destacar sua característica de sujeitos da…

análise dos seus fundamentos, o homem que as produziu e, com ele, seu tempo e as condições e possibilidades de sua produção. Em cada Unidade Temática, além do texto que trata das linguagens da época, procurou-se, a título de contribuição, e por solicitação de muitos professores, elencar um conjunto de procedimentos de leitura, de produção de texto, de iniciação à pesquisa, de avaliação e de formas de devolutiva social. Esperamos que cada escola contribua para ampliar o movimento…

.................................. 19 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias................................................... 21 Língua Portuguesa................................................................................... 23 Produção de Texto .................................................................................. 29 Literatura.................................................................................................. 33 Língua Inglesa...................................

apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3 RESUMO Durante vários anos, ausente da grade escolar, além de passar por longos períodos de interrupção, ao longo de sua história, a Sociologia, hoje, no ambiente escolar é fato novo para alunos, professores e estudantes do curso de Ciências Sociais, já que em 2008 a ciência tornase disciplina obrigatória no currículo…

produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos reconhecendo as diferentes funções da arte em seus meios culturais. Compreender a Língua Portuguesa a partir de produção escrita e leitura interpretativa de textos de diferentes gêneros, as marcas lingüísticas que singularizam as variedades lingüísticas sociais, i i regionais i i e de d registro. i Experenciar produções artísticas desenvolvendo saberes e conhecimentos reconhecendo a…

de Redação (3) 10 – Predicado nominal 11 – Crônica: interpretação 12 – Prática de Redação (4) 13 – Predicado verbal Linguagem e metalinguagem – Crônica narrativa: interpretação – Prática de Redação (5) – Complementos verbais – Interpretação de textos metalinguísticos 18 – Prática de Redação (6) 19 – Predicado verbo-nominal 20 – Paráfrase 21 – Prática de Redação (7) 22 – Adjunto adverbial 23 – Provérbios e ditos populares 24 – Exercícios Propostos 14 15 16 17 1 Sujeito…