Perguntas Sobre Texto Do Direito Educacional

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (Enade 2011, questão 20) “A escola delimita espaços. Servindo-se de símbolos e códigos, ela afirma o que cada um pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o ‘lugar’ dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de…

usuários. Mesmo que você não tenha um perfil nela, deve perceber a popularidade em conversas com seus alunos e colegas. Os jovens inserem a internet em todas as áreas de sua vida, e costumam utilizar a rede inclusive para buscar conteúdos educacionais e ferramentas de aprendizado. Com o tempo, o Facebook tem aberto cada vez mais portas para que as escolas e professores possam usá-lo para melhorar a educação e, principalmente, a comunicação com seus alunos. » Uso das…

na construção do seu conhecimento. Esta atividade levará você a formar a sua opinião crítica sobre o futuro do desenvolvimento sustentável no Brasil. Tarefa Redija um texto de aproximadamente 20 linhas, expressando a sua opinião crítica acerca do futuro do desenvolvimento sustentável no Brasil. Para alcançar esse objetivo, siga os passos indicados. Passo 01 – Após o estudo do Capítulo 4 do Livro-texto e de seus respectivos Resumo e Conceitos Fundamentais, e de assistir à web aula para…

Linux Educacional 3.0: Ambiente KDE Linux Educacional 3.0: Ambiente Gráfico KDE Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Itiquira-MT Apostila sobre o Linux Educacional 3.0: Ambiente KDE Por: Lais Ribeiro Silveira Itiquira-M 2 Linux Educacional 3.0: Ambiente Gráfico KDE Conteúdo Linux .....................................................................................................................................................6 Introdução ao KDE ..................................

ANÁLISE DA COMPREENSÃO DE TEXTOS, EM UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE LEITURA. Leidiana Silva Costa Universidade Federal do Pará – UFPA, Campus Abaetetuba. dyanacosta@yahoo.com Orientadora: Resumo: Este trabalho objetiva analisar um livro didático de língua portuguesa, do 7º ano do ensino fundamental, contando com subsídios teóricos pertinentes. É imprescindível que os profissionais que lidam com a língua portuguesa não só…

EDUCATIVOS CACULÉ-BA 2012 1.INTRODUÇÃO Com base nos estudos desta unidade temática Gestão Educacional, tivemos a oportunidade de conhecer os contextos educacionais não formais e entender os contextos escolares como Educação formal e os não escolares como educação não formal. Permitindo-nos assim entrar na realidade dos contextos educacionais não formais, descobrindo todo seu modo particular de desenvolver uma educação que conscientiza e forma cidadãos, e…

ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão e será ministrado em língua portuguesa (Art. 32)  Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n°. 9.394/96, consolida e amplia o dever do poder público para com a educação em geral e, em particular, para com o ensino fundamental. Reforça…

274/2002 art. 5º. 1.5- Departamentos que funcionam na escola Ø Direção Ø Secretaria Ø Laboratório de Informática Ø Almoxarifado Ø Sala dos Professores Ø Salas de Aula Ø SAE (Sala de Apoio Educacional) Ø AEE (Atendimento Educacional Especializado) Ø Cozinha Ø Refeitório 1.6- Órgão de Representação Comunitária: Conselho Escolar O Conselho Escolar, é um órgão de deliberação coletiva, sem fins…

é de muito interesse deles, temos também aquele apoio da professora regente no caso de surpresa com alguma pergunta. A introdução foi tranquila comentamos a diferença que vem se aprimorando no ensino de História desde a escola de annales que começou a direcionar o estudo da História para o individuo e todo objeto manipulado pelo “homem”, e falamos brevemente sobre observarmos a história sobre a ótica de quem perdeu a guerra. Foi possível perceber a alegria de alguns e o descrédito de…

nascido na sociedade brasileira colonial. Feedback da resposta: A opção correta é: Era o cativo que havia recém-chegado do continente africano e não conhecia a língua e nem os costumes e hábitos do Brasil Colônia. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Avalie as opções abaixo sobre a relação entre patrimônio humano, tradições e costumes de um povo: I. O patrimônio cultural é definido como tudo o que expressa o cotidiano vivido de homens e mulheres dos mais diversos territórios…