Perguntas Sobre Cultura

RELAÇOES RACIAIS UNIDADE II Pergunta 1 A Constituição Federal de 1988, resultado de um amplo processo de mobilização popular, resultado da abertura democrática a partir de 1985, define em seu artigo 20, inciso XI, que as terras ocupadas pelos índios são bens da União, isso significa que Resposta Selecionada: C - O Estado (Governo Federal) detém o direito sobre a propriedade desses territórios; Pergunta 2 No artigo 5° da Constituição Federal está subscrito que

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Leia e considere às alternativas abaixo sobre a Carne Seca e a Carne de Sol: Resposta Resposta Selecionada: e. Todas alternativas acima estão corretas. Resposta Correta: e. Todas alternativas acima estão corretas. Feedback da resposta: O preparo da carne de sol é possível nas regiões semi-áridas do Nordeste. A secagem é rápida, formando uma espécie de casca protetora que conserva a parte de dentro da carne úmida e macia. A carne de sol,…

0,25 em 0,25 pontos Na sociedade colonial brasileira, fundamentada por uma concepção eurocêntrica, foram elaboradas distinções preconceituosas para os negros escravos. Com base na cultura e época acima indicadas, assinale o significado correto do termo "boçal": Resposta Selecionada: a. Era o cativo que havia recém-chegado do continente africano e não conhecia a língua e nem os costumes e hábitos do Brasil Colônia Respostas: a. Era o cativo que havia recém-chegado do continente africano

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A capoeira é, hoje, uma brincadeira que serviu, no passado escravista, como resistência a roubos e foi amplamente utilizada como resposta à repressão sofrida por autoridades e, de um modo geral, contra a opressão sofrida na sociedade colonial brasileira como um todo. Avalie as opções abaixo sobre a prática da capoeira no Brasil: I. Há grupos que afirmam que a capoeira é resultado da combinação de determinados elementos culturais e, que apenas no Brasil, essa

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O antropólogo culturalista Edward Sapir é um dos principais estudiosos influenciados por Franz Boas. De acordo com Sapir, pode-se considerar que: I. Todo comportamento humano apresenta uma configuração inconsciente, e nem sempre é comunicada à mente do indivíduo. II. Todo comportamento humano apresenta uma configuração inconsciente, e sempre é comunicada à mente do indivíduo. III. Compreende que todas as culturas não são entidades objetivas.…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Considere a afirmação a seguir e assinale a alternativa que apresente uma versão antropológica correta para os efeitos da globalização. "[...] De uma culturapara outra, significados variam imensamente, o que torna necessária a compreensão do contexto cultural em que os símbolos são criados e utilizados para quenossa comunicação seja eficaz e consiga atingir seus objetivos." Resposta Selecionada: e. Por mais que a modernização capitalista busque a…

antropólogo Clifford Geertz a cultura, concebida como texto, é o mesmo que considerá-la linguagem. Nessa perspectiva, os seres humanos constroem teias de significados tecidas por eles próprios. Então, a cultura é empreendida por teias e as suas interpretações. Nessa visão, Geertz não compactua da noção de leis na cultura. Analise as proposições a seguir acerca do posicionamento do antropólogo Geertz: A interpretação de maior destaque é sempre a do nativo da cultura

Pergunta 1 Tema muito discutido nas organizações atualmente, a motivação é constantemente abordada por líderes e um dos seus principais questionamentos advém do fato de serem complexos os fatores que motivam um indivíduo no trabalho. Maximiniamo (2000) relata dois motivadores primordiais do ser humano. São eles: a. Fatores internos como interesses e valores e externos que são criados pelo ambiente. b. Maximiniamo reforça que os dois fatores primordiais estão contidos nas teorias

Pergunta 1 Considere as afirmativas abaixo a respeito das características da escola culturalista: I. Ênfase no estudo das especificidades culturais locais em termos detotalidade coerente e integrada, mas não necessariamente funcional; II. Ênfase na estratégia metodológica de comparação de sistemas culturais diferentes; III. Ênfase na interdisciplinaridade com diversas áreas do conhecimento, excetuando a área da psicologia; IV. Ênfase no trabalho de campo como metáfora de…

Quelhas, pela compreensão, incentivo e pelo muito que com ele aprendi, pela sua forma sempre gentil de corrigir nossos erros e pela sua maneira fraternal de ensinar. À professora, Edela Lanzer Pereira de Souza, de quem pude aprender, academicamente, sobre clima organizacional. Ao professor Emmanuel Paiva de Andrade, detentor de enorme sabedoria, em quem gostaria de me espelhar como professor. Ao professor Gilson Brito Alves Lima, pela grandeza de sua simplicidade e pela sua…