Quantificação da Inclusão de Classes

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA BIANCA MARTINS MONTAGNANI RA: B445IJ1 FERNANDA CORRÊA SILVA RA: B4016D7 FERNANDA HELEN DA FONSECA MORALES RA: B36BEE-0 GABRIELE PATERO BORGES RA: B38IEI8 VERÔNICA CRISTINA COSTA RA: B434CD7 RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA PROVA OPERATÓRIA DE QUANTIFICAÇÃO DA INCLUSÃO DE CLASSES SÃO JOSÉ DO RIO PRETO NOVEMBRO DE 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA BIANCA MARTINS MONTAGNANI RA: B445IJ1 FERNANDA CORRÊA SILVA RA: B4016D7 FERNANDA HELEN DA FONSECA MORALES RA: B36BEE-0 GABRIELE PATERO BORGES RA: B38IEI8 VERÔNICA CRISTINA COSTA RA: B434CD7 RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA PROVA OPERATÓRIA DE QUANTIFICAÇÃO DA INCLUSÃO DE CLASSES Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Construtivista do 4º semestre do curso de Pedagogia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Prof.ª Dr.ª Elisana M. Machado de Sousa. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO NOVEMBRO DE 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO______________________________________________04 I. O MÉTODO CLINÍCO DE PIAGET________________________________05 II. PROVA OPERATÓRIA APLICADA: BREVE DESCRIÇÃO_____________09 III. PROTOCOLO DE APLICAÇÃO_________________________________11 IV. ANÁLISE DOS RESULTADOS__________________________________16 V. CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________19 REFERÊNCIAS________________________________________________20…

Libras • • • Pergunta 1 Ao receber um aluno surdo em sala de aula, a professora é informada que o aluno tem uma perda auditiva de 95 decibéis. Considerando os diferentes níveis e tipos de surdez, podemos afirmar que o aluno apresenta: Respostas: a. surdez leve. b. surdez moderada. c. audição normal. d. surdez severa. e. surdez profunda. Pergunta 2 Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A ______________ e o…

Vista – PMBV, que disponibilizava e custeava os professores e merendeiras, e o Serviço Social do Comércio – SESC/RR, que oferecia a merenda escolar através do programa “Mesa Brasil”. O Mesa Brasil SESC é uma rede nacional de bancos de alimentos contra a fome e o desperdício. Seu objetivo é contribuir para a promoção da cidadania e a melhoria da qualidade de vida de pessoas em situação de pobreza, em uma perspectiva de inclusão social. Trata-se essencialmente de um Programa de…

istoricamente, as formas de inclusão e de exclusão social dos portadores de necessidades especiais. Nosso material referencial descreveu a visão da sociedade escravista que imperou no Brasil até fins do século XIX. Sobre os escravos brasileiros, é correto afirmar: Resposta Selecionada: d. Não haviam escravos com necessidades especiais porque apenas os mais fortes eram trazidos para trabalhar nas Américas. Resposta Correta: b. Os africanos e afrodescendentes escravizados eram…

A Organização Mundial de Saúde (OMS) propõe uma profunda reflexão sobre a questão de ser o homem um animal que somente pode existir em sociedade e, consequentemente, todos os movimentos para afastá-lo da vida em sociedade podem apenas provocar e aumentar seu sofrimento. Condenar alguém a estar fora da sociedade não significa tratamento. Pelo contrário, podemos chamar isso de violência, intolerância, discriminação. Essas ideias contemplam o conceito de: Resposta Selecionada: d. Exclusão…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretaa. O aluno com surdez profunda percebe sons abaixo de 90 decibéis. A frequência da fala está entre 10 e 45 decibéis. Respostas: Corretaa. O aluno com surdez profunda percebe sons abaixo de 90 decibéis. A frequência da fala está entre 10 e 45 decibéis. b. O aluno não usa o aparelho auditivo receitado pela fonoaudióloga. c. O aluno pode aprender a língua oral com o uso de aparelho auditivo, pois…

possui mais círculos do que a fileira azul. Intermediário As respostas não têm justificativas completas, mudando conforme as aplicações de cada prova. Conservativo - a partir de 5 anos A criança já possui alguma noção de quantidade, e até justifica o óbvio. . Prova – Conservação da superfície Material - 02 pranchas verdes retangulares de 20x25 cm, 16 quadrados vermelhos de 4x4 cm, 2 vaquinhas. O objetivo desta prova é avaliar a percepção da criança frente à quantidade de…

com.br Introdução Segundo Sassaki (1997), a inclusão é um processo amplo, com variadas transformações, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. A inclusão promove uma sociedade que aceita e valoriza as diferenças individuais, criando uma base para se aprender a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação com todos independentemente da sua condição física. A Inclusão, vem se…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretac. Realismo intelectual. Respostas: a. Realismo fortuito. b. Realismo mal sucedido. Corretac. Realismo intelectual. d. Realismo visual. e. Garatujas. Feedback da resposta: Luquet chama de realismo intelectual - a criança desenha de maneira realista, isto é, desenha os pormenores do objeto, levando em consideração as suas relações recíprocas, o conjunto. Para Lowenfeld é…

rutysammy@yahoo.com.br Resumo A inclusão promove uma sociedade que aceita e valoriza as diferenças individuais, criando uma base para se aprender a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação com todos independentemente da sua condição física. Esta investigação teve como objectivo Avaliar os factores que concorrem para a exclusão dos alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. A amostra foi composta por 18 Professores de educação…