Perguntas E Respostas Erikson

desenhou e disse que seu desenho estava “lindo”, avaliando seu desenho. Não conseguimos analisar a autodescrição no garoto. Já na garota, não foi possível analisar esses pontos, pois ela pareceu-se muito inibida. Finalmente, o terceiro passo que seria a resposta emocional a más ações não foi observado. No período de 18 meses a 3 anos, as crianças começam a desenvolver a autonomia, e é aí que surge a segunda crise de Erickson, autonomia x vergonha e dúvida, cuja virtude é vontade. Na qual…

chegou este chato", ou "outra vez o mesmo" ou "ele não me deixa em paz", ou "ele sempre interrompendo"; tenha paciência e predisponha-se a ouvir a quem se aproxima com necessidade de falar; • Não mostre pressa, aborrecimento ou cansaço, nem dê respostas cortantes, nem mostre desinteresse ou dispersão: seja respeitoso e atento, mostrando que sabe ouvir; • Caso não tenha tempo, ou seja, inoportuno, diga com clareza, porém de forma cortês e delicada, por isso também é ser respeitoso e não…

sentimentais que levam a uma nova relação com os pais e com o mundo, e isso só é possível quando se elabora, lenta e dolorosamente, o luto pelo corpo de criança, pela identidade infantil e pela relação com os pais da infância. Segundo Erikson o conceito mais conhecido é o de crise de identidade, a fase de desenvolvimento habitual, mas não fácil da adolescência. Nesse período de transição entre infância e os papéis adultos, o adolescente luta para definir um senso de…

parcial. Entre esses problemas temos a dislexia e a discalculia como veremos a seguir. A dislexia é a dificuldade com a leitura. As crianças que apresentam dislexia parecem brilhantes e felizes durante os primeiros anos escolares, dão respostas espontâneas a perguntas às vezes difíceis, e realizam, normalmente, seus trabalhos. Entretanto, à medida que o tempo passa, fica evidente que estão lendo com grande dificuldade e por muitas vezes adivinham até mesmo palavras simples e explicam…

enxergar e sentir o mundo que nos rodeia. Nesse sentido, apoiamo-nos, por vezes, no que se refere à adolescência, em teóricos da psicologia do desenvolvimento, como Piaget (1994), Kohlberg (1984), Gilligan (1994), Habermas (1989), Puig (1998,1999), Erikson (1976), Cullen (1996), Knobel (1997), Levisky (1997) entre outros. Também trabalhamos, com os professores, ações educativas que podem ser realizadas em sala de aula. Elas buscam criar situações em que o adolescente…

avaliação assistida, de crianças encaminhadas a serviços de Psicologia, com queixa de dificuldade de aprendizagem escolar e classificadas como deficientes mentais leves. Foram avaliadas 29 crianças de 8 a 11 anos de 1ª a 3ª série, com tarefas de perguntas de busca de informação com exclusão de alternativas e de raciocínio analógico. Seguiu-se um delineamento em fases: inicial sem ajuda, assistência, manutenção e transferência. Com base nos indicadores de desempenho de cada tarefa,…

DESENVOLVIMENTO HUMANO II QUESTÕES DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DO ADOLESCENTE 1) COMO VOCÊ PODE DEFINIR O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL? A busca da compreensão de si mesmo. Em particular, é uma busca por resposta para uma questão que raras vezes surge na infância: “quem sou eu ?” Mudanças bruscas que ocorrem na adolescência , como o rápido crescimento num curto período de tempo, o despertar da sexualidade , impessoalidade na escola , as amizades mas intimas

que nasceu, passou por escolas e professores, teve uma vida social em sua comunidade. Enfim, é relevante conhecer e compreender seus primeiros anos de vida, sua infância, a adolescência e seu ingresso na fase adulta. Com isso estamos em busca de respostas para as seguintes questões: • Quais foram os padrões de desenvolvimento que nortearam o ciclo vital de Suzana? • Quais os principais fatores que influenciaram o seu desenvolvimento? O que é psicologia do desenvolvimento? A psicologia do…

a riqueza da vida afetiva. (SILLAMY, p13). Não deve colocar duas citações tão próximas Assim, entendemos que a adolescência é uma fase, na qual se constrói a identidade pessoal de cada indivíduo. Construir uma identidade, para Silvares (apud Erikson (1972), implica em definir quem a pessoa é, quais são seus valores e quais as direções que deseja seguir pela vida. Os estudos desses autores vêm ao encontro de nossos anseios, no sentido de mostrar que a identidade do adolescente é a…

profissional, seja na vida pessoal. Como o QI era a forma mais comum para aferir a inteligência, ficou a dúvida: por que nem sempre as pessoas mais inteligentes eram bem sucedidas? Dos vários estudos realizados, quem melhor respondeu a essa pergunta foi Daniel Goleman, no seu Livro: “Trabalhando com a inteligência emocional.” Ele dividiu a Inteligência Emocional em duas partes: “competências pessoais e competências sociais”. Chegou-se a conclusão de que esses fatores são mais…