Perguntas Do Livro Filosofando

primeiro momento será feita uma discussão em grupo para que os alunos revelem o que sabem sobre o assunto e quais são as suas dúvidas, pedindo que eles pesquisem junto à família, amigos e colegas informações sobre o tema, procurando referências em livros e revistas. Através da dinâmica (sentimentos em balões) ouvir-se-á os alunos expressarem seus conhecimentos, suas dúvidas, tornando-os parte integrante do processo educativo e não somente um receptor de informações. Serão feitas leituras…

Filosofia Patrística. Sto. AGOSTINHO QUESTÃO 5 (ANO 2000 - 2) "Assim até as coisas materiais emitem um juízo sobre as suas formas, comparando-as àquela Forma da eterna Verdade e que intuímos com o olhar de nossa mente." (Sto. Agostinho, A Trindade, Livro IX, Capítulo 6. São Paulo, Paulus, 1994. p. 299) Esta frase de Sto. Agostinho refere-se à A) teologia mística de Agostinho, que se funda na experiência imediata da alma humana com Deus; B) moral agostiniana que propõe ao homem regras…

Platão, seu discípulo. Platão Platão (427-347 a.C.) foi o precursor a estudar a política sob uma perspectiva "científica". Sua primeira ação foi combater a influências das idéias sofistas na polis, com a racionalidade. Em seu livro A República, Platão desenvolveu seu pensamento político, através da descrição do que seria, em sua concepção, a forma ideal de governo. Para Platão, a educação era a base da vida social, e sua importância era tão grande, que…

a verba para outras propostas não dando importância para a educação e com isso as escolas acabam ficando sem materiais e livros didáticos para todos; • Falta de respeito por parte dos alunos para com as pessoas de seu convívio; • Falta de estrutura, dinâmica, preparação de alguns funcionários; • Desigualdades que é cada vez mais presente no mundo e no país; • Falta de livros didáticos para os alunos da Eja(Educação Jovens e Adultos) • Falta de verbas para a escola investir no bem…

acreditariam em suas palavras e, se não conseguissem silenciá-lo com suas caçoadas, tentariam fazê-lo espancando-o e, se mesmo assim, ele teimasse em afirmar o que viu e os convidasse a sair da caverna, certamente acabariam por matá-lo. Extraído do livro "Convite à Filosofia" de Marilena Chaui. Disponível em: <https://sites.google.com/site/filosofiapopular/o-mito-da-caverna>. Acesso em 29 jan.2014. Questões: 3. No excerto “Como jamais viram outra coisa, os prisioneiros imaginam…

a pesquisa em História da Filosofia, nos principais curricula de graduação das universidades. A questão da utilidade da Filosofia é tão antiga quanto estrutural. Pensamos que cada geração de professores deve estar preparada para responder a esta pergunta de modo sério e vigoroso: para que serve a Filosofia? Seja nos anos 70 do séc. XX, no Ministério da Educação em Brasília, seja no início do séc. V a.C., na ágora da antiga Atenas, a mesma questão é retomada obstinadamente, ou seja, a…

conseguindo uma leitura das chamadas “entrelinhas”, ou seja, direcionar outras vertentes de leitura diferente das que estão explícitas no texto. A filosofia é uma ciência que visa facilitar uma melhor interpretação de textos e do dia-a-dia; fazer perguntas sem respostas prontas, mas buscando outras alternativas; não ter uma aceitação imediata das coisas, sem maiores considerações. Analisar a face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude…

ginástica, escolas, escritórios, porque o ambiente lá fora – o nosso meio ambiente urbano – dizem que é muito perigoso. (Causa) 06 - (UERJ/2011) A pergunta da personagem Mafalda, no segundo quadrinho, inicia-se com a palavra “então”, que estabelece uma relação de sentido com a situação anterior. Identifique a relação de sentido estabelecida e reescreva a pergunta, substituindo o vocábulo “então” por outro conectivo. 07 - (UnB 2011-1) O privilégio de iniciar o primeiro julgamento da…

(...) A Filosofia não é uma ciência, nem mesmo um conhecimento; também não é mais um saber: é uma reflexão sobre os saberes disponíveis. É por isso que, como dizia Kant, não se pode aprender Filosofia: só se pode aprender a filosofar. Como? Filosofando por nós mesmos: interrogando-nos sobre o nosso próprio pensamento, sobre o pensamento dos outros, sobre o mundo, sobre a sociedade, sobre o que a experiência nos ensina, sobre aquilo que nos deixa na ignorância... É desejável que, pelo…

salientado acima, este trabalho objetiva analisar o tema: EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE – O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Neste sentido, este estudo busca refletir sobre a educação a partir da visão de Paulo Freire no seu livro “Pedagogia da Autonomia”, tendo por base o educando como o principal protagonista do processo de aprendizagem e o educador como suporte de orientação na construção da autonomia da aprendizagem, para que sejam capazes de transformar…