Perguntas Convite A Filosofia

Evolução da filosofia em suas diferentes Fases Filosofia Antiga (século VI A.C ao século VI A.C), esse período compreendesse em três grandes períodos da filosofia, Greco Romana, Pré- Socrático Helenístico. 1ºGreco Romana: do fim do século III A.C até o século VI A.C Nesse período quando era mundialmente dominado por Roma e do surgimento do cristianismo. O foco da filosofia passou a ser ético, conhecimento humano e relação do homem e…

Professora Selma Ap. Cesarin Filosofia Geral Direito – 1º. semestre Trabalhos 1. Mito Pesquisar um mito além dos que já vimos em sala de aula e analisar qual o fenômeno natural ou de relações entre os homens este mito ajudava a compreender. Entrega de trabalho escrito com capa, página de rosto, conteúdo (incluindo a reprodução do mito) e referências. Grupos: 3 componentes. Data de entrega (sujeita a mudança, dependendo do calendário da Faculdade): Anália Franco: 24/03/2011…

UIARA CRISTINA DA SILVA PROJETO INTERVENTIVO ATITUDES FILOSÓFICAS: SER SABER E FAZER, FILOSOFIA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estagio Supervisionado I Supervisora do Estagio: Maria Auxiliadora Antunes dos Santos Belo Horizonte 2011 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS.....

FACULDADE TORICELLI/ANHANGUERA FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2°SEMESTRE PEDAGOGIA NOTURNA Introdução Filosofia é a busca constante pelo conhecimento, é o questionamento, através da filosofia cria-se o interesse pela verdade, ela modifica a realidade, nos torna seres críticos e faz nascer o desejo do saber. Quando todos em volta da sociedade ignoram ou ate mesmo acostuma-se com situações, os filósofos continuam na busca…

Referências bibliográficas CHAUÍ, Marilena. "Para que Filosofia?", In: Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2000, p. 02-17. Síntese do Texto: “Para que Filosofia?” Segundo o autor, quando dizemos que alguém “é legal” porque temos mesmos gostos, as mesmas ideias, atitudes, hábitos e costumes muito parecidos com os nossos, estamos silenciosamente, acreditando que a vida com as outras pessoas, - família, amigos, escola, trabalho, sociedade, política – nos faz semelhantes…

rendeu um convite de Diderot para que escrevesse sobre isso na famosa Enciclopédia. Em 1749, a Academia de Dijon propôs um prêmio para quem respondesse à seguinte questão: "O estabelecimento das ciências e das artes terá contribuído para aprimorar os costumes?" Em consequência do que ele mesmo considerou uma iluminação, Rousseau escreveu o "Discurso Sobre as Ciências e as Artes", tratando já da maioria dos temas importantes em sua filosofia e respondendo negativamente àquela pergunta.…

Trabalho de Filosofia Aluna Juliana de Goes Teixeira Matricula 201310423 Curso Ciências Contábeis Professora Antª Ieda de Souza Prado Fortaleza – Ce – Agosto de 2015 TRABALHO DE FILOSOFIA 1° Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações negações, avaliações e condutas na vida cotidiana. As crenças silenciosas que sustentam nossas “verdades” seria o senso comum. Tomamos as “verdades” do senso comum como naturais e óbvias. Temos uma atitude conformada: “sempre

SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA O Homem, a Filosofia e a Sociedade Prof. Artur Alexandre INTRODUÇÃO À FILOSOFIA  Temas a serem desenvolvidos Sócrates e os Sofistas  Contexto histórico;  Os Sofistas e a sua contribuição para a filosofia;  Principais ensinamentos dos Sofistas;  Os Sofistas e a democracia;  A vida e a personalidade de Sócrates;  Ensinamentos filosóficos;  A missão e os métodos de Sócrates;  A condenação de Sócrates;  A moral e a Ética;…

Observação: sublinhe as palavras desconhecidas e consulte um dicionário. A FILOSOFIA, SUA NECESSIDADE E SEU FIM1. Reflexão e Sabedoria "Que é filosofia"? Perguntava-se Jules Lachelier no decorrer de sua aula inaugural, por ocasião de seu primeiro ano de magistério em Toulouse. E, para estupefação de seus jovens alunos, respondia: "Não sei"! E toda a cidade de Toulouse zombava do jovem e brilhante filósofo vindo de Paris, que nem sequer sabia o que era a disciplina que estava encarregado

FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Segundo Sócrates, o patrono da filosofia, a primeira verdade fundamental filosófica é: “sei que nada sei” a filosofia começa dizendo não ás crenças e a preconceitos, começa dizendo que não sabemos o que achávamos que sabíamos, ás vezes surgem perguntas e fatos aos quais não temos respostas e não conseguimos nos posicionar diante de tais situações, portanto deve ser entendida como a busca da verdade e não a própria verdade como às vezes nos faz