Pergunta 1 Howard Gardner Define Inteligência Como

Resende 2014 GABRIEL SILVA DE ASSIS LIDERANÇA E A ATIVIDADE MILITAR: A LIDERANÇA DO TENENTE E DO ASPIRANTE-A-OFICIAL NAS PEQUENAS FRAÇÕES ____________________________ Orientador Resende 2014 1 INTRODUÇÃO A pesquisa a ser realizada tratará do assunto liderança militar, campo de estudo que se insere na área de liderança, de acordo com o definido na Portaria nº 517, de 26 Set 00, do Comando do Exército Brasileiro (BRASIL,…

de caso Resende 2014 Sérgio Magalhães Cavalcante Filho A FORMAÇÃO DA LIDERANÇA NO OFICIAL DO SÉCULO XXI: Estudo de caso ____________________________ Flávio Ferreira da Silva - Cap QCO Orientador Resende 2014 1 INTRODUÇÃO A pesquisa a ser realizada tratará do assunto liderança militar, campo de pesquisa inserido na área de liderança, de acordo com o definido na Portaria nº 517, de 26 Set 00, do Comando do Exército Brasileiro (BRASIL, 2000). O…

novas demandas, o conceito de inteligência ao longo do tempo também passou por modificações. Isto se dá porque a inteligência encontra-se relacionada e dependente da relação de interação do sujeito e o ambiente, considerando os diversos níveis de complexidade dessa interação (PIAGET, 1982a). As reflexões sobre inteligência suscitadas até o período estimularam, especialmente após o Século XIX, estudos sobre a cognição e sobre os fatores que contribuiriam para uma inteligência acima da…

informações que favoreçam o processo de amadurecimento e preparação desse novo fazer pedagógico, o texto foi organizado abordando na Unidade A, os conceitos teóricos que subsidiam o atendimento educacional especializado na perspectiva das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e da Teoria dos Três Anéis de Joseph Renzulli. Com base nessas abordagens, na Unidade B, primeiramente analisa-se quem é o aluno com altas habilidades/superdotação. O segundo tema importante discutido nessa…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 2001, Vol. 17 n. 3, pp. 257-264 A Função Adverbial de “Inteligência”: Definições e Usos em Psicologia Jorge M. Oliveira-Castro1 e Karina M. Oliveira-Castro Universidade de Brasília RESUMO - Não há consenso em psicologia sobre a natureza, definição e nível de análise nas investigações relacionadas ao conceito de inteligência. A análise do uso deste conceito na linguagem cotidiana indicou que o mesmo exerce função adverbial, a qual caracteriza uma…

espirituais, deixar um legado. Século XX – empresas tinham necessidade de sobrevivência 1- Visar o lucro Século XXI – empresas tem novas necessidades além da sobrevivência 1) Lucro – visibilidade financeira (valor humano) 2) Social e justa – Público interno (valor humano/financeiro) 3) Culturalmente aceita – Benefícios (valor financeiro) 4) Ambiental responsável (valor humano/financeiro) Triple BottonLine 1) Profit – Lucro 2) People – pessoas 3) Planet – sustentável…

Musical: Por uma Atitude Perante as Práticas Musicais na Escola BEINEKE, Viviane; LEAL, Cláudia. Criatividade e Educação Musical: Por uma Atitude Perante as Práticas Musicais na Escola. Expressão, Revista do Centro de Artes e Letras da UFSM, Ano 5, Nº 1, 2001, pp. 157-163. Introdução O desenvolvimento da criatividade é, sem dúvida alguma, considerado pela comunidade educacional brasileira como um dos pilares do processo educativo. Nas áreas artísticas, e na educação musical em…

referida pesquisa. I – INTRODUÇÃO “Pra quê estudarmos isso? O que isso vai ser usado na nossa vida?”....são frases como esta que vivenciamos todos os dias na sala de aula. Ou senão, já nos pegamos várias vezes fazendo-nos essas perguntas por volta de nossa trajetória escolar. A educação passa por uma crise sem precedentes na História. Os alunos estão alienados, não se concentram, não têm prazer em aprender e são ansiosos. Segundo a pesquisa mostrada pela…

Alexandre Vasconcellos de Andrade Colégio São Bernardo: Formação de Professores 17/5/2011 1 Psicologia da Educação Sumário: Introdução.........................................................................................................................03 Psicologia Infantil.............................................................................................................04 Perguntas e Respostas em Relação à Psicologia…

IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO FUN D AM EN TOS D A ED UCAÇÃO M ódulo I CU RSO A DI STÂ N CI A Versão 1 0 .1 0 .0 1 1 Funda m e nt os da Educa çã o IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO Funda m e nt os da Educa çã o 2 Versão 1 0 .1 0 .0 1 CU RSO A DI STÂ N CI A IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO SUM ÁRI O: FUN D AM EN TOS D A ED UCAÇÃO APRESEN TAÇÃO ............................................