Perfis Pedagógicos

Ingressantes Interesse pelo tema abordado nesta pesquisa se deve ao fato de que os alunos ingressantes do curso de Pedagogia de uma instituição privada do interior de Minas Gerais de ensino superior, do qual sou coordenadora, apresentam uma diversidade de perfis, ou seja, alguns são egressos do Ensino Médio, outros egressos do Magistério (Técnico-profissional) e alguns já atuam como docentes em escolas de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Muitas vezes os…

..................................................................4 2. EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA: UMA ASSOCIAÇÃO NECESSÁRIA PARA A ATUAÇÃO DOCENTE........................................................................6 3. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: CONCEITOS, CARACTERÍSTICAS E IMPORTÂNCIA...............................................................................................7 4. INSTÂNCIAS COLEGIADAS: ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO.......................9 4.1. Conselho Escolar.........

O Curso de Ciências Sociais está orientado pelo princípio pedagógico de formar as novas gerações para sua capacitação analítica, interpretativa e intervenção junto à realidade social. O(a) egresso(a) do curso de Ciências Sociais, licenciado ou bacharel, deverá estar habilitado(a) a refletir criticamente sobre a complexidade da vida social, sua dinamicidade, a diversidade entre as culturas e as relações entre sociedades. Nesse sentido, também examinará o próprio conhecimento, igualmente…

SÍNTESE DA AÇÃO PRELIMINAR À AVALIAÇÃO (Curso de Licenciatura em Física) A comissão de avaliação realizou as ações preliminares de avaliação, as reuniões com todos os segmentos do corpo social vinculado ao curso, consultou o PDI do IFAM, o Projeto Pedagógico do Curso, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena e para os cursos de Bacharelado e Licenciatura em Física, as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

Como contribuição a esse debate, apresentamos neste trabalho os resultados de um estudo realizado sobre a prática do pedagogo em hospitais e escolas de Educação Profissional, objetivando evidenciar, a partir de ações concretas, como o trabalho pedagógico se desenvolve nesses espaços e que os saberes mobilizados pelo pedagogo são plurais, interdisciplinares e provenientes de várias fontes sociais. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso. Segundo Ludke e…

fazem necessárias, encaminhando seus pedidos, pelo Sistema SAPIENS. Os Projetos Pedagógicos, incluindo a denominação de curso e o perfil proposto, devem ser objeto de avaliação posterior. Com o objetivo de apoiar as Instituições no trabalho de elaboração do PDI, segue-se um formulário contendo as dimensões que virão a ser analisadas pela SESu/MEC e SETEC/MEC. INSTRUMENTO Eixos Temáticos Essenciais do PDI I. PERFIL INSTITUCIONAL Breve Histórico da IES; Missão;…

o itinerário formativo de áreas tecnológicas, não se constitui como um documento finalizado, uma vez que dentre as ações nacionais está o permanente monitoramento dos Perfis Profissionais e Desenhos Curriculares Nacionais visando mantê-­‐los aderentes às necessidades do mundo do trabalho e à Metodologia SENAI de Educação Profissional. Desta forma

A Gestão do Conhecimento na Formulação do Projeto Político-Pedagógico em Cursos de Graduação Marcos Antonio Gaspar (Universidade Municipal de São Caetano do Sul) marcos.gaspar@uscs.edu.br Fernando Antonio Colares Palácios (Universidade de São Paulo) fpalacios@usp.br Silvio Aparecido dos Santos (Universidade de São Paulo) sadsanto@usp.br Revista de Administração da UNIMEP, v.8, n.1, Janeiro / Abril – 2010 Endereço eletrônico deste artigo:…

assistencialistas sem bases de promoção do individuo. O perfil pedagógico do Assistente Social trabalha estas duas vertentes. Promover o individua como pessoal. Sair da ajuda, para auto-ajuda. Tirar o indivíduo de exclusão social para participante social. Gerando riqueza para si e desenvolvimento para a comunidade. 2. Desafio de Aprendizagem - Relatório Os princípios do processo social de ajuda constituem em bases morais, religiosas e caritativas. O perfil social da…