Perfil Do Gestor Escolar

O PERFIL DO PROFESSOR COORDENADOR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA Kéren-Hapuque Cabral de Marins1 (kerenhcm@gmail.com).Colégio Flávio Pinheiro/E. E. Profª Maria Aparecida dos Santos Oliveira/Ibitinga Orientador: Antônio dos Reis Lopes Mello (antonio.dos.mello@gmail.com).UNIMAR/UNESP/Marília Resumo Neste artigo apresentam-se análises das legislações do Estado de São Paulo que definem o papel do Professor Coordenador, comparando-as com aquilo que a literatura da educação inclusiva…

RURAL DE PERNAMBUCO PRO-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A ESCOLA: Diagnóstico sobre seus elementos constituintes e as diversas dimensões da prática escolar Artur Alves e Silva Recife, 05/2014 Agradecimentos Agradecemos em primeiro lugar a Deus pela vida, a Capes por financiar a pesquisa, ao PIBID pela oportunidade de vivenciar o…

72 – atividade 2 A – O papel do diretor de escola comprometido com a construção de uma sociedade democrática. O gestor democrático deve desempenhar uma liderança que impulsione a autoconstrução , o compromisso, responsabilidade e qualidade de forma criativa no processo educacional. Compete a ele a ação de coordenar as relações entre os profissionais, alunos e a comunidade escolar, enfocando uma educação que permite uma relação democrática e participativa entre ambos. O diretor que é…

72 – atividade 2 A – O papel do diretor de escola comprometido com a construção de uma sociedade democrática. O gestor democrático deve desempenhar uma liderança que impulsione a autoconstrução , o compromisso, responsabilidade e qualidade de forma criativa no processo educacional. Compete a ele a ação de coordenar as relações entre os profissionais, alunos e a comunidade escolar, enfocando uma educação que permite uma relação democrática e participativa entre ambos. O diretor que é…

ensino, planejamento de aulas, formas de avaliação. 1-Projetos de investigação pedagógica na área da gestão escolar. GESTÃO EDUCACIONAL A gestão educacional passa pela democratização da escola sob dois aspectos: a) interno – que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos; b) externo – ligado à função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento. A…

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR E A MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL Cleide da Silva Costa Larissa da Silva Roberto Ângela Maria G. de Oliveira RESUMO Este artigo parte de uma pesquisa bibliográfica, como trabalho do Projeto PIBEX que tem como tema Gestão Educacional: novos saberes, novos olhares, objetivando analisar o papel do gestor educacional e sua indispensável atuação para o trabalho

other grounds and the Law of Guidelines and Bases of National Education, n. 9,394. Keywords: Management of distance education; Practice Management, Management technologies. 1. Introdução O presente trabalho aponta à reflexão sobre a prática do gestor no Ensino a distância (EAD), está modalidade de ensino, que adiciona um conjunto de recursos tecnológicos, são mobilizados para instituir novas formas de pensar, trabalhar, pesquisar, educar e permitir ao aluno autonomia para seus…

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS UNIDADE 3 Formas de aplicação da Lei 10.639/2003 no ambiente escolar. Profa. Sarah Câmara Freitas Introdução O ensino da Cultura africana e afro-brasileira nas escolas de nível fundamental, médio e superior empreende a necessidade de minimizar a distinção sócio-cultural brasileira entre negros e brancos constituída nos últimos 500 anos de Brasil. Para transformar a realidade do preconceito racial é necessário…

escola pública não é uma tarefa fácil, requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque a autonomia e a participação na construção do projeto político-pedagógico. Numa gestão democrática, o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e desencontros, deverá ter competência para buscar novas alternativas e que as mesmas atendam aos interesses da comunidade escolar, deverá também, compreender que a qualidade da escola dependerá da…

PERFIL DO GESTOR DAS ORGANIZAÇÕES ESPORTIVAS BRASILEIRAS Autores: ZOUAIN, Deborah Moraes – deborah@fgv.br Chefe do Centro de Formação Acadêmica e Pesquisa – FGV/EBAPE –Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas Doutora em Engenharia de Produção – COPPE/ UFRJ PIMENTA, Rogério da Costa Coordenador do Curso de MBA em Administração Esportiva – FGV/EBAPE Mestre em Administração Pública – FGV/EBAPE 1. O Contexto do Trabalho A proliferação da tecnologia e o crescimento da…